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四問移動學習，看培訓人如何作答？
上周五下午，國內最專業的高級培訓人非正式聚集地“中國學習發展技術”QQ群圍繞“移動學習”展開了一次激烈的討論，討論話題涉及移動學習的定義、對企業的價值、內容建設、應用案例等，移動學習前沿小編有幸參與了此次討論，并做了內容整理，分享給大家。
發布時間：2014-12-16
6252閱讀
改善培訓：用新科技掌握關鍵的90%
該如何掌控這“關鍵的90%”？答案是善用認知科學研究所發現的法則，再輔以Experience API、移動設備、數據分析系統等新技術。適當地將新科技運用到非正式和體驗式學習活動當中，能夠有效提升學習效果和組織績效。
發布時間：2014-12-16
6770閱讀
培訓效果評估的最佳建議
作為一家18年專注于人才培養的老牌公司，問鼎結合多年的大客戶項目經驗，利用公司內部的云學習平臺，開發出了一套綜合的培訓效果評估體系。
發布時間：2014-12-15
7928閱讀
85%的企業正嘗試使用社會化學習
布蘭登·霍爾集團（Brandon Hall Group）2014年的一項社會化及協作式學習調查表明，目前約有85%的企業正在嘗試使用社會化學習工具和技術。
發布時間：2014-12-15
4862閱讀
專家教你系統診斷員工績效
“績效管理是一個經理和員工之間的持續對話過程”，注意，是持續，因此，考核指標制定完成，只是完成了第一步的對話，還有一個更重要的對話就是輔導和面談。
發布時間：2014-12-12
6579閱讀
培訓效果評估，該如何突破與創新？
在我們的工作中，不單是培訓效果評估堅持情況不太好，6S管理、精益生產、合理化建議、職工代表會議、食堂監督檢查、員工打卡檢查等日常工作堅持得好不好？如果放在一起來分析，堅持不好的原因有許多，但真正想辦法去解決的有多少，我們反省一下就清楚了，是把困難看大了，還是阻力太多，還是“懶”字作怪。
發布時間：2014-12-12
6767閱讀
成功企業是怎么留住高潛質人才的？
成功企業有效管理高潛力人才的方式有三種：嚴格過濾出高潛力人才、建立焦點明確的高潛力人才培養計劃和管理高潛人才的投入程度。
發布時間：2014-12-11
5701閱讀
驚呆啦！阿里25000名員工，僅1人做績效管理？
阿里巴巴一共25000名員工，需要多少人進行績效管理？答案是一人。在得到了這個答案之后，小伙伴們直呼驚呆了！真是萬萬沒想到……
發布時間：2014-12-11
7287閱讀
五級培訓效果評估方法，你造嗎？
目前，國內外運用得最為廣泛的培訓評估方法，是由柯克·帕特里克在1959年提出的培訓效果評估模型。至今，它仍是培訓經理人最常使用的經典培訓評估模型。它將培訓效果分為4個遞進的層次——反應、知識、行為、效果。這里提供5種綜合性的培訓評估方法。
發布時間：2014-12-11
8569閱讀
移動學習不談“顛覆”
隨著移動互聯網和3G、4G通信技術的發展，無線APP應用覆蓋率不斷提升，大多數用戶形成了對移動終端的依賴性。據調查，中國白領每天手機使用時長長達3.93小時。移動互聯網的沖擊帶來了企業員工學習、生活習慣的變化。
發布時間：2014-12-11
4228閱讀
在線學習，不只是“在線”這么簡單
Brent Peterson和 Zenger Folkman評估理論認為，50%的培訓效果與培訓前和培訓后所發生的事件有關。如果沒有對培訓前、中、后三個階段的關注，沒有管理者的支持和參與，培訓過程的所有內容最終只會淪為一堆垃圾。
發布時間：2014-12-10
6031閱讀
如何讓培訓效果更持久？
我們都遇到過這樣的情形：企業大舉投資培訓，績效卻毫無起色。究其原因，多為培訓在組織中沒有得到充分地貫徹。“培訓需要后續跟進”，這已成為常識。那么，我們應該怎樣做，才能讓培訓取得成功呢？
發布時間：2014-12-10
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