企業在線學習的內容，如果只是簡單粗暴，雜亂無章的呈現，是很難發揮其真正價值的，因為在企業在線學習項目中，學員學習內容的時候，是有自主權的，不喜歡就會被放棄，所以企業在線學習項目的教學設計也非常重要，我們要從內容的規劃和分析開始，逐步來做好內容的開發和搭建，以及內容的組織和呈現。

首先，我們要對內容的需求進行分析，同時可以開展市場中相關內容的調研；

接著，來開展內容的組織與規劃，搭建好項目內容的體系和框架；

然后，根據這個體系，來實施優質內容的引進、獨家內容的開發；

當內容準備好以后，就可以對內容進行呈現的設計了，比如包裝封面、切割章節時長、規范內容大小等等；

接著，將內容上線到平臺上，投放應用。

那在教學設計這里，如何在提供符合企業在線學習項目目標的內容前提下，讓學員愿意學、正確學、持續學、深度學，貢獻學、帶動學，這是教學設計關鍵過程要解決的問題。項目的內容最起碼要做到實在、實用和實際，這樣才能夠讓員工去接收我們的內容。

以我們問鼎做的金融科技企業在線學習項目為例，在內容需求分析和細化的時候，我們從資料和調研中，分析出了這個項目內容的重點應該是科技在金融領域中應用方面的內容；同時我們從市場調研的資料和內容中，也逐步清晰的知曉了，與這個方面相關的內容具體涵蓋了哪些點，以及對應的教學資料有什么。

根據我們掌握的信息，以及我們對內容設計的原則，我們將當前已知的內容進行了重新的梳理，擬出了一份這個項目的內容體系規劃。就像是在這個項目中，我們將內容分成了科技、數據這2個大的方面，以此期望提升學員的科技商和數據商。

那到內容體系生成這里，可以說我們心中對內容的規劃是比較有譜的了，接下來，我們就可以根據這個體系來做企業在線學習項目具體內容的搭建了。

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