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Schoo：日本急速成長中的在線教育事業
日本的在線教育事業可以說是越來越蓬勃了，今天bukop.com要介紹的是日本目前成長最快，并已經有穩定商業模式與收入來源的在線教育網站- 「schoo 」( 沒打錯，真的少一個L) 。
發布時間：2014-05-23
4187閱讀
移動互聯技術讓教育high起來
在線教育一直是教育界人士的夢想，夢想與現實的距離看似很近，但真正踐行起來卻著實不容易。盡管過去有各種LMS和教育軟件，但是都沒有真正地改變教育和教輔行業。而在3月底，K12領域的領軍者學大教育推出了e學大個性化智能教輔系統，讓這種現狀得到了改變。
發布時間：2014-05-23
3926閱讀
在線教育：年齡劃分市場
為了解國內在線教育的基本情況，筆者對國內在線教育市場進行了一次梳理，就當下國內在線教育的主要業務形式、市場劃分、移動端普及度和盈利模式四個方面進行了數據統計。經過分析可以看到，在線教育市場如今的現狀是：由不同年齡段的需求區分出來的成人教育和K12教育為主，業務內容主要是自主學習類和考試培訓類兩種。
發布時間：2014-05-22
6098閱讀
大數據告訴你什么微課更具吸引力
讓學生更投入地學習是教師的責任之一。 MOOC的學生流失率一直是關注焦點，開課教師也會絞盡腦汁地吸引、鼓勵學生，哪怕只是多學一點點也能讓教師的成就感提升。最近讀的兩篇論文分別基于 coursera 和 edX 的數據，從課程制作和授課過程（運營）兩個角度分析了如何提升學生的活躍度。有些結論顯而易見，有些結論令人驚訝，對……
發布時間：2014-05-21
6623閱讀
移動學習帶來企業高績效
智能手機無處不在，平板電腦幾乎人手一臺，觸目可及，滿街的人群幾乎都成了“低頭族”，有時這不禁讓我們產生錯覺，以為移動設備已經占領了全世界。正是在這一背景下，布蘭登·霍爾集團（Brandon Hall Group）2013年發起了移動學習調查（2013 Mobile Learning Survey），旨在了解當前的企業究……
發布時間：2014-05-21
4776閱讀
激發學習動機：e-Learning設計者可運用的三大理論
e-Learning項目要求成年學習者在網絡平臺上能積極互動，并獲取對工作有實質作用的知識。但激發員工的學習動機一直都是一個挑戰。你或許也發現，很多學員參與學習的原因僅僅是他們必須得去做，而不是真正想去學。
發布時間：2014-05-21
6559閱讀
全周期新員工培養體系
新員工培訓與培養是當前絕大多數企業都一直關注的熱點話題，目前在國內外人力資源開發體系內，對于新員工培訓的專項研究較少，基于新員工培養全周期、全過程的更是少之又少。
發布時間：2014-05-21
9768閱讀
6D模型，彰顯你的培訓價值
有時候，無論我們如何努力縮短學習和應用的距離，最終仍然與實際工作存在差距；同樣，對于學習管理者而言，學習項目與企業業務發展之間也存在著相應的距離。那么我們應該如何彌補這種差距？或者說學習項目的價值應該如何體現出來？6D模型不失為解決這一問題的有效方案。
發布時間：2014-05-19
7880閱讀
在線教育需要怎樣的互聯網思維
2013年在線教育火爆登場，2013年互聯網思維席卷互聯網，2013年用互聯網思維做手機，2013年用互聯網思維做餐飲，2013年用互聯網思維做一座青樓，那2014年在線教育如何用好互聯網思維。
發布時間：2014-05-19
5706閱讀
教育O2O如何設定目標？
教育作為一種服務，其特殊性就在于除了教給人們知識之外，還要教會人們如何適應社會。現在相當一部分人認為在線教育不能取代線下教育的原因之一，就是在線教育無法實現人們的社會學習。正如某位教育培訓界大佬說的那樣，在線教育不僅不能取代學校，反而讓學校的重要性更加凸顯。
發布時間：2014-05-19
5596閱讀
在線教育O2O是一個過渡性與終極性產品
餐飲O2O、零售O2O、汽車O2O、家居O2O……,O2O概念響徹互聯網各行各業，沾染時代的氣息，欲成為其中的幸運兒。在線教育洶涌而來，不明覺厲，教育O2O也順勢而出，是傳統教育應對在線教育做出合適的選擇，依靠自身優勢，不忘時代，但是終歸是一個過渡性產品！
發布時間：2014-05-19
6904閱讀
E-learning在移動學習趨勢下如何起飛
雷軍說，“只要站在風口處，豬也能飛上天，凡事皆要順勢而行，切勿逆勢而上”。這段話在移動學習大行其道的今天，對非主流的e-learning來說同樣奏效。
發布時間：2014-05-16
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