MOOC，也就是大規模開放在線課程，是Massive Open Online Course的簡稱，是“互聯網+教育”的產物。與傳統課程只有幾十個學生相比，一門MOOC課程規模很大很廣，學生在網上完成學習，以興趣導向，凡是想學習的，都可以進來學。

MOOC在高等教育領域的快速發展，提供了更大的平臺與更優質的課程，也催生了MOOC在企業領域里的應用探索。引入MOOC方式，改變了以往在線學習只是傳統課程的重放，讓學員處于旁聽地位的被動學習狀態，MOOC為學員重現了課堂，讓學員體驗真實參與學習的感覺。MOOC在講授方式上沒有限制和束縛，大膽創新，不僅僅可以傳授知識，而且還為學員設計了測驗、作業、論壇交流和答疑、作品作業互評等交互活動。

MOOC為企業培訓注入新能量，同時也更便捷、不受時間空間的限制，今天就來揭秘企業MOOC課程的制作。

話說回來，一門企業MOOC課程，最重要的是內容，那先從內容的設計開始介紹吧！

1、確定培訓目標

確定培訓目標是重中之重。確定目標，抓住課程核心，這由培訓需求轉化而來。我們可以從組織、崗位和個人三個維度進行需求分析。從組織角度進行分析，指的是內容從企業發展戰略、業務需求方面展開；從崗位角度進行分析，指從崗位角度出發，確定哪些是屬于在培訓過程中必須加以強調的知識、技能和行為方式；從個人角度進行需求分析，是指分析員工對培訓的需求和建議。在對培訓需求歸類分析后，我們再根據需求分類確定對應的培訓目標。

2、培訓內容

首先，我們根據培訓目標，設計針對每一個培訓目標的模塊化培訓內容。再根據MOOC的特點，每一個模塊的內容應由高度提煉、重點突出的微課構成，每個微課應講授一個知識點，或解決一個問題。

培訓內容設計包括“課程大綱設計”、“課程內容設計”、“配套資源設計”三大部分。MOOC項目課程大綱應按“模塊-章-節”的結構構成，應控制在4-8章。在課程大綱基礎上，教師和教學設計人員應當按照課程大綱梳理各章、節目標。梳理好大綱后，在對應的微課里填入培訓內容。

3、微課形式設計

MOOC課程視頻的形式有很多種，如真人拍攝+動畫類、純動畫類、TED演講、純真人拍攝等等，真人拍攝+動畫類最為常見。在整理好每個微課的內容后，結合培訓目標與目標學習者，確定下來微課的形式。比如學習者為年輕人居多，形式的可選范圍很廣，越新穎的形式越能吸引學習者。當然，一切都是為學習服務，學習效果才是選擇的關鍵。

前面說到的這些都設計好后，就可以進行制作了。以常見的真人拍攝+動畫類MOOC為例，我們來看看視頻制作流程。

1、MOOC制作前期準備

真人拍攝+動畫類MOOC，是錄制與動畫制作兩部分的結合，錄制講師的授課過程，再畫面上再加以動畫輔助理解，所以在制作前必須確定好視頻的內容與畫面呈現。錄制MOOC還要準備好拍攝器材、燈光、場地安排等。

2、MOOC的錄制過程

在拍攝場地放置好設備：兩臺攝像機(兩個機位拍攝)、補光燈、收音設備、綠幕(為了后期摳圖做準備)、大屏幕顯示器(類似于提示器的作用)以及講師使用的電腦等。講師根據準備好的課程內容進行講解、授課，為了保證畫面的自然和過度完整，課程會分成多個片段進行錄制，也避免講師出現錯誤時反復錄制大段內容，減少工作量。

3、MOOC的后期制作

錄制以后就是剪輯與后期制作了。剪輯師要將講師摳像出來，并對錄制內容進行選擇和區分，使用的是時下主流的剪輯包裝軟件如AE，3D，Premier等進行剪輯與后期包裝。在這一階段，輔助講師授課的動畫也同時進行制作。最后要將講師的視頻與動畫結合在一起，加上片頭片尾與轉場特效，就可以輸出MOOC視頻成品了。

對于MOOC而言，課程內容是關鍵，而作為知識內容的載體——MOOC視頻也是很重要的。關于MOOC視頻的制作，問鼎深耕企業培訓行業多年，曾為多家大小企業提供服務，擁有豐富的企業MOOC課程制作經驗，緊跟前沿課件技術，提供全方位解決方案！

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