就目前來看，不管是企業培訓部門還是教育培訓機構，短期內組織線下培訓依然不太現實。疫情下企業培訓何去何從，已成為大多數培訓人關注的焦點問題之一。但毫無疑問的是，線上培訓是解決當前培訓困境的有效措施之一。
這場疫情改變了很多培訓人對線上培訓的認識，但面對巨大的不確性，一些培訓人難免會產生擔憂，甚至不知道如何開展線上培訓。今天，小鼎整理了幾點實操經驗，告訴你企業線上培訓怎么做。
線上培訓具有成本低、傳播快、學習時間靈活、交互性強和學習結果可量化等優勢，但它需要依托于在線學習平臺。企業實現線上培訓的第一步，就是構建專業的在線學習平臺。在線學習平臺作為直播課/錄播課的必要載體，可通過記錄學員在線上參加的課程培訓、考試競賽、試題練習、調查問卷和培訓交流等情況，幫助培訓管理人員實現對學員學習情況的全面掌握。
在線學習平臺的上線后，企業就有了實現線上培訓的管理工具，但提升線上培訓的效果與轉化，關鍵在于打造長效的學習機制。如果沒有長效的學習機制，企業員工培訓就會漸漸地步入下坡，最終可能會消失不見，在線學習平臺純碎成了一個擺設。
那么，如何打造長效的學習機制呢？首先，企業內部需要建設良好的學習氛圍，創造從“要我學”到“我要學”的學習文化；其次，通過高質量的課程內容，持續激發學員的學習興趣，把學習融入工作中，形成良性循環；最后，通過日常行為的改善和學習制度的執行，不斷修改、提高和完善。
假如企業學習系統建立了，但員工的學習情況無法及時跟蹤，那前面的工作到底有沒有用，根本無從考證。因此，企業開展線上培訓過程中，建立數據跟蹤機制十分重要。每日活躍、認證率、課程學習情況、積分情況、活動參與率、人均學時、資源使用情況、學員反饋數據跟蹤一定要真正落地，并且可以使用在線學習平臺進行曝光，以便培訓管理員了解整體學習情況。同時，定期的數據統計分析，培訓管理人員可以及時處理存在的問題并采取相應的對策。
人都有惰性，因而利用激勵機制引導學員學習，非常有必要。比如說，可以建立積分系統，學員通過登錄、學習、考試、參加主題活動等方式獲得相應的積分，積分可兌換成現金，也可在積分商城進行消費。同時，每個月都會對積分進行排名，針對個人、團隊、團隊負責人前三的學員或團隊進行一定的獎勵。再如，可以建立獎學金制度，每月的學習時間和課程完成率，綜合程度最高的學員將獲得該月的獎勵和當月“學習王者”頭銜，并于在線學習平臺進行公示結果表彰。
值得一講的是， 企業線上培訓也存在著缺點，如學員自主性差、沒法保證學習的實效性等，而想要提升線上培訓效果轉化，重要的就是企業線上培訓的設計與運營機制是否合理完善。
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