移動學習已經成為一種普遍趨勢，雖說還不能完全替代傳統企業面授培訓，但根據不同的教學內容，把兩者結合起來形成混合式學習模式，這將大大提升學習效率。所以說，越來越多企業青睞移動學習，爭先引進移動學習系統，為員工創造更加便捷的學習環境。

在移動學習項目中，利用碎片化、游戲化、社區化的互聯網形式，能夠豐富學習過程的體驗，促進學以致用，從而有效促進培訓效果轉化。那么，具體應該怎么做呢？

1、明確課程目標

（1）突出目標“痛點”

通過描繪問題場景，刻畫出學員的學習需求，提升學員的意愿度與參與度；

（2）發現目標“癢點”

通過宣導課程收益與激勵方案，激發學員的學習興趣與學習意識，主動發現“我要學”積極分子，鼓勵與培養公司內部的學習代表；

（3） 鎖定目標學員

課程目標需與對象準確匹配，例如DDI酷領導系列課程針對公司新晉管理者的領導力培訓項目，課程將有效針對目標學員在管理工作中的“痛點、癢點”。

2、玩轉內容運營

（1） 前期：課程熱點預告

結合O2O（上班下班、線上線下）學習模式，進行課程的宣傳報名，強調課程的目標與收益，吸引學員的關注和參與；

（2）中期：學習過程跟蹤

從課程的預告、報名、實施到課程的進度的跟蹤、反饋與評估，線上完成整個課程實施流程；

（3）后期：知識難點答疑

邀請講師針對課程的疑惑或知識點運用的難點，進行在線交流解答。

3、把握運營效果

（1）學習氛圍

為保證培訓學習的效果，激勵是一個必不可少的動作，對于積極參與的學員，在上線簽到、學習問題反饋、主動回答等在線互動環節，即時給與精神物質激勵，刺激帶動整體學習熱度；

（2）溫故知新

經過一階段的內容學習，講師將在線回顧課程知識點，并結合知識點問題提問+學員搶答的運營方式，進行課程回顧與總結，可以更好的加強學員的記憶與吸收；

（3）知識沉淀

對學員個性化(場景)問題的搜集與分析建議進行整理，萃取經典問題與解決方法，還可根據學員實際案例組織開展最佳案例評選活動，促進效果轉化與深度運用。

以上三個方面，即是在移動學習項目，做好線上課程運營的思路，希望對大家有幫助！

問鼎云學習成立于1996年，23+年深耕企業培訓行業，依托領先的研發技術與專業的運營能力，為企業提供體系化和智能化的在線移動學習解決方案！

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