企業為員工提供的移動學習要同時與多種信息入口爭奪員工的時間，企業的移動學習平臺必須能夠提供更加個人化的服務。不過，企業的移動學習平臺想要為員工提供個性化的精準學習，除了要提供前述學前評估、資源匹配，滿足學員自定步調學習等基礎功能之外，還需要重關注以下功能：

1、提供學習路徑及指引

對于員工來說，學習路徑是員工在企業中學習發展的導航系統，為員工發展提供動態的學習發展評估與指引。員工借助學習路徑指引，可以明晰應知、應會的學習內容為員工提供指引就是要清晰地告訴員工在職業生涯和能力發展每個階段的學習內容、方法和實現的目標。

學習路徑指引要從學習內容和學習者特征兩方面看，一是根據學習內容的邏輯關系，對知識點進行排序，只有學習了前驅知識點，才能繼續學習后續知識點。二是根據學習者學習當前的能力水平、學習表現，對學習者分類，推薦個性化的學習路徑。三是針對診斷結果中學習者的能力短板，提供可以借鑒的快速彌補短板的路徑。

2、判斷學習偏好并選擇適當形式

不同的學習者個體有不同的學習偏好，平臺應該記錄、分析、判斷學習者學習偏好，如按聽覺型學習者、視覺型學習者或者按注重體系性、注重趣味性、注重工具性等模型劃分成不同的學習偏好類型，基于學習的偏好，選擇學習內容呈現適當的媒體形式。

3、提供學習策略建議

平臺通過記錄學習者的學習時間，所學習的知識點，知識點的掌握程度等各種學習詳細數據，然后通過數據分析，我們可以了解到哪些學習策略與方案對學習者更加有效。一種是相對具體的策略，即對學習者在學習過程中遇到問題給出方法或建議。例如，學習者在學習某一知識點時，有時能夠正確解題，有時則不能，平臺通過分析學習者學習活動的表現，給出解釋：是學習者分析題目的能力欠缺，還是之前知識點的理解有誤等。另外一種則是較為宏觀的方案，比如，可以確定哪些學習內容有助于技能發展，哪些模塊或元素可能無關緊要等諸如此類的對學習者更加有效的學習策略、目標和方案建議。

4、進行數據可視化呈現

數據很重要，但數據也很枯燥。把相對枯燥的數據通過圖形化等手段進行可視化呈現，更符合人類大腦的認知規律，更直觀，認知負荷小，也更有利于大家接受與使用數據。學習數據通過可視化手段直觀呈現給學習者，可發揮學習主體的能動性和培養學習者的元認知能力，激發學習者的學習興趣。學習數據呈現給學習活動中的合作者和指導者，便于他人對學習者作出評價和指導。

想要搭建好用的移動學習平臺，為員工提供個性化精準學習，至少需要做到以上幾點，希望對大家有幫助！

問鼎云學習成立于1996年，23+年深耕企業培訓行業，依托領先的研發技術與專業的運營能力，為企業提供體系化和智能化的在線移動學習解決方案！

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