對于企業培訓，目前很多企業都面臨著難題：一是預算有限，一線員工人數多，很難覆蓋到位；二員工不感興趣，參與度不高。企業培訓變成了一件吃力不討好的事情，還不如整個人才盤點、技能考核，聲勢浩大又能以數據報告的形式呈現量化的結果，使老板更容易接受和理解。其實，企業培訓效果不佳，很有可能是因為企業培訓課程體系的針對性不強。那么，如何開發針對性強的企業培訓課程體系呢？

第一點：實際調研。

實際調研是課程體系設置的第一步，調研過程既要聽一線工作人員的意見也要聽取團隊負責人的要求，課程設置要以團隊負責人的要求為主線進行設置，輔助一些能解決員工具體問題的內容。

第二點：課程體系要具有一定的前瞻性。

課程體系的設置不僅要有實用性，也應該具備一定的前瞻性，尤其是技術類課程體系。比如設置大數據課程體系，在完成大數據內容介紹之后，最好連帶介紹一些人工智能相關的知識，比如機器學習方面的內容，這樣在豐富課程體系的同時也能增加很多值得思考的內容。

第三：課程體系的設置要理論與實踐相結合。

對于企業培訓來說，實踐是非常重要的環節，大部分企業的一些工作人員都具備非常強的動手能力，理論與實踐的結合更容易達到效果。比如在大數據培訓過程中，如何把傳統信息系統遷移到大數據平臺就是一個非常好的實踐環節，通過這個環節更容易理解和掌握大數據的作用和價值。

開發針對性強的企業培訓課程體系時，課程內容既要注重技術本身，也要注重技術本身的落地應用。另外，針對于不同的技術要給出一個直觀的對比，這樣更容易與企業員工形成共鳴，達到一個更好的學習效果。

其實，企業培訓是一個系統復雜的過程，解決一個復雜問題，如果是用一個復雜的方法去解決，或者是引入另外一個復雜問題，就會把事情搞得更復雜，而這是目前企業培訓從線下到線上轉型，很多企業都在積極引進在線學習平臺的原因之一吧。因為在企業線學習平臺商，能夠輕易搜集每一位員工的學習數據，并通過分析深度挖掘員工的培訓需求，更有助于開發針對性強的企業培訓課程體系。

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