隨著科技的進步，企業在線培訓平臺已成為企業培訓管理的標配之一，很多大中型企業都開發搭建自己的在線培訓平臺，希望讓員工學習更便捷簡單。不過，培訓并不是一種福利，企業在線培訓平臺功能再多，課程再豐富，要是員工不領情，那在線培訓平臺就沒有價值。那么，作為培訓管理者或平臺運營人員，應該如何著手提升培訓效果轉化呢？

1、激發全員學習興趣

能否激發學員的學習興趣，讓學員自主進行學習，是提升企業在線培訓平臺效果轉化的關鍵所在。想讓學員有學習的興趣，培訓管理者也需要具有一點營銷能力，一切從學員的需求開發。培訓平臺推送的課程需要與學習目標或員工實際需求關聯，能夠切實解決學員工作過程中遇到的困難，提升學員的崗位技能，學員才有學習的興趣。當然，還設計輕松有趣的運營活動吸引大家關注和參與，如領導力課程，訓前通過線上發起關于領導力風格測試，激發大家對課程內容產生興趣。

2、課后促進學以致用

合理運營企業在線培訓平臺，培訓效率是提升了，但培訓轉化率還得花心思。學員常常學完就忘了，除了推送考試強化記憶，你還可以這樣做：

（1）知識點的整理與回顧

“艾賓浩斯遺忘曲線”告訴我們，遺忘的規律是先快后慢，特別是識記后48小時之內，遺忘率高達72%。簡單點理解，那就是我們昨天剛參加完企業培訓，但今天大多只會記得昨天學習內容的三分之一。

要想牢固掌握剛學習的知識點，就必須反復復習，但除了運用考試幫助記憶外，我們還可以通過建立和運營學習(微信)群，定期整理回顧課程知識點、布置學習任務、學習“打卡”和提問交流，幫助學員在知識吸收和運用的過程中溫故知新。

（2）問題與案例的搜集

根據整理好的課程重點知識或方法流程，搜集學員實際運用案例，同時可結合開展“最佳實踐案例”評選，幫助學員掌握運用的同時，也協助企業進行知識庫和案例庫的搜集。

（3）學習研討小組

將學員分成6-8人不等的若干個學習研討小組，由組長帶領組員，定期根據課程主題組織學習分享與研討，提煉出符合公司業務特征的工作方法與流程。

3、營造良好的學習氛圍

企業內部需要創造從“要我學”到“我要學”的學習文化，培養學員的學習積極性，激發學員自主學習的熱情。企業內部需要重視對于文化價值觀與職業素養等文化類培訓，還可以定期開展文化活動，通過線上宣導文化(關鍵字)主題與行為描述，線下組織開展活動競賽，再到線上完成評選激勵，以此激勵公司文化倡導的關鍵行為，營造良好的組織文化氛圍。

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