利用企業在線學習平臺開展移動學習，幫助傳統培訓解決哪些難題呢？當前階段，移動學習能夠解決傳統學習的如何下難題：

有效提升政策宣貫、安全教育的覆蓋面、及時性、一致性

對于分支機構眾多、地理分散，人員分布廣泛的企業而言，用傳統培訓形式進行政策宣貫、安全教育時，很難做到全面覆蓋，頻繁出現傳達不到位的情況。即便在同一地點工作，由于員工上班時間不一致，難以同時聚集在一起，用傳統形式傳達重要政策時耗時耗力，難以做到及時傳達。另外，由于在傳統的層層傳遞的形式下，

同一個政策宣講人能夠覆蓋到的人群有限，不同的人宣講的一致性很難保證。移動學習天生具有隨時隨地隨身的特點，能夠通過專題培訓、單個課程、學習任務功能傳達到每一個員工，做到政策宣貫、安全教育等重要事務學習全面覆蓋。公司領導講話、戰略宣貫、黨建教育、安全培訓等可以通過直播做到實時同步，對于工作時間沖突的員工可以以錄播加限時完成的方式進行。通過直播、錄播或者在線課程等形式，做到所有員工看到、聽到的都是統一的畫面與聲音，從而有效提高一致性。

有效降低培訓成本、提升學習效果

傳統的面授形式單場看成本不高，但其覆蓋人數有限，而且需要脫離工作進行培訓，同時產生場地費、差旅費等等各種附加費用，實際成本較高，而性價比較低。傳統面授的當期效果取決于講師水平、員工需要、當時工作學習狀態等多種因素，而培訓結束后缺乏相應跟蹤、交流手段，致使當期效果難以延續，很難在工作中應用并反哺培訓學習。

將合適的學習內容放在企業在線學習平臺上，通過課程學習、專題學習、任務包等功能，不僅能夠承載大量員工學習同一內容，而且能夠有效節約工時費、場地費、差旅費等費用；且重復學習簡便，不產生任何新的費用；如果人數規模適合或者較大，相對傳統培訓而言，能夠大幅度降低培訓成本，僅差旅、旅途工時費就相當可觀。移動學習平臺可以通過需求調研、課前互動、學習資訊、任務前置、課后復習，練習作業、互動研討、輔導跟蹤等功能模塊強化課前認知、課后應用等提升培訓效果。同時，對于課后應用較好的可以通過研討交流，課件工具等功能將自己的心得反哺培訓學習。

強化培訓過程管控，提升培訓管理效率

在大部分企業中，員工培訓有關工作職能分散在各部門、各單位，過程管控過多依賴各機構配合，協調工作多，過程控制難度大，且數據、問題反饋滯后，難以即時調整，總是事后修復改善。對于培訓管理人員而言，大部分精力被用于整理各種數據、信息、處理各種表格、報告、協調各種行政性事務，工作繁雜且效率不高；難以將主要精力用于拓展、創新等提高培訓管理效率的工作上來。

問鼎云學習平臺通過IDP將培訓規劃，培訓計劃管理及多任務組合將年度學習計劃，培訓項目、培訓班管理等功能打通培訓全流程，實現全流程IT化管控，同時通過數據及時反饋與可視化呈現提高過程管控的及時性及界面友好性。此外，問鼎云平臺通過對重復性、固定程式的工作場景提供模板化設計及批量處理、數據導入功能；對于存在大量雙方、多方交互的工作場景，如培訓班通知、報名、報到、考勤、評估自動化實現，有效減少事務性工作事項，從而減輕培訓管理人員事務性工作壓力。

有效緩解培訓工學、供需等矛盾，提高員工學習自主性

哪怕培訓前做了非常精細的調研，到具體培訓課程實施時仍然會產生學習與工作的矛盾，或者學員需求已經改變了的矛盾，如此以來，培訓就變成了學員的負擔，從而嚴重影響培訓效果。傳統培訓主要以面授為主，培訓形式單一，缺乏互動性及趣味性。同時學員必須在固定時間固定地點以固定形式學習固定內容，其過程參與度、自我把控度低，從而導致學習自主性差。

企業在線學習平臺提供隨時隨地隨需的泛在學習，學員可以根據自己的時間安排、學習需要、所處場景即時開展相應的學習，這種學習不影響工作、自由選擇自己需要的內容以及喜歡的形式，也可以隨時結束，企業在線學習平臺提供學習進度及記憶功能。另外，移動學習還可以通過豐富形式，增強趣味性提高學習自主性。如安全教育不再僅僅天天講，月月講，年年講。平臺通過宣傳片、動畫、圖文，現場說安全等豐富安全教育形式；也可以通過每日一題，安全闖關、安全學習積分、安全小游戲等形式增強安全教育趣味性。有了這些，學員可以根據自己的時間偏好、形式偏好、內容偏好自主控制學習，從而提高學習自主性。

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