微課程開發,是京東大學成為去解決痛點,帶來尖叫點的引爆點。
什么叫微課程?京東大學對微課程的理解第一是快速,第二是碎片化的,第三是多媒體形式的。那首先讓我們看一看,我京東在快速這方面是怎么做的?快會不會犧牲質量,人家都說燜火慢燉,慢工出細活嘛。京東發現快其實不會犧牲質量,關鍵是你用什么樣的方式去組合,只要你組合的好,且快也是可以且專業的。
第二,那在這樣一個快速的情況下,京東依然擁有3W式的課程結構,依然會有這種加涅的九步教學設計的這種靈魂在里面,同時課程也是經過了專家的評估,而且還會做PPT,加時間。
微課程開發:快速
【案例1】 2天 18位專家開發6門課
首先,請對設計人員很關鍵。其次,注重時間投入。
【案例2】 1天 25位非專業講師復制1門課
一般傳統的PPT要用三天才能夠把這個課程復制下去,但是京東只需用一天的時間。
【案例3】 1小時 140人集體創作 35個黃金話題
利用各種方式去引導群體智慧,然后通過群體智慧,在一個小時的時間讓140個人集體創作,去回答了35個黃金話題。
【案例4】 1天 150名經理毫秒應答30個管理痛點
領導力的培訓在很多企業里,是一方重頭戲。而領導力其實也是非常難以培訓的,京東也曾經嘗試過很多種方式。今年,京東嘗試用一天的時間,讓150個經理能夠以毫秒速度去回答30個最典型的管理情境。
微課程開發:碎片化
【案例5】老劉的2小時 108858的點擊量
京東大學對微課程的理解就是碎片,短短的,每一個碎片可能只是八到十分鐘的小而美的課程。
【案例6】44個模塊 96個知識點 1600分鐘
京東有一個非常特殊的團隊去進行碎片化課程內容的研發。
【案例7】各種牛人講崗位
京東不給這些專家們命題,他們只告訴這個專家,你覺得你擅長的話題是什么,講出來就行。
【案例8】京東員工的200個痛點
京東發展速度非常快,每個員工都面臨著巨大的挑戰,這里共有200個痛點。
微課程開發:多媒體
【案例9】JD TV 京東人自己的秀場
京東的微課程是基于多媒體的方式呈現。
【案例10】圖片說故事
前一段時間,京東的企業文化團隊出了一本畫冊叫做《我是京東速度的一部分》。
【案例11】e-learning平臺
有了這個平臺,京東的知識將會沉淀,知識體系建設將會不斷完善。
【案例12】平民演員和導演
京東大學從成立到現在做了這么多微課程的的嘗試,不管是面授的,還是多媒體的,線上的還是線下的,最感動的其實就是教學相長。
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