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    【月刊】問鼎云學習6月精華文章匯總
    發表時間:2014-06-26 來源:問鼎資訊 7971閱讀

    【觀點碰撞】:

     

    《移動學習適合新員工培訓的四個理由》

    當培訓經典模式遭遇90后,作為培訓管理員的你,該如何讓培訓"動"起來?新一批初出茅廬的90后新員工,屬于百分百的手機控、圈子達人、自主意識強、渴望被關注、個性不羈、酷愛自由、討厭約束,對于他們的培養,如果還固守傳統的培訓模式顯然會力不從心。小編悄悄告訴你,使用移動學習對企業、培訓管理員、學員都有著顯著成效。

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    《培訓須知:六問未來實體課堂》

    在虛擬課堂被炒得火熱的互聯網時代,實體課堂將何去何從?ASTD刊登的文章《隱身術:消失的企業教室》中提到:實體教室將受到無數以網絡和計算機為基礎的傳播載體的威脅。那么,面對新時代的挑戰,實體課堂是應該繼續維持經典,還是更新體驗?是建立企業大學,還是投資課堂教室?還是傳遞知識,還是推動知識轉化?是變換方法,還是關聯工作?是單一存在,還是互聯共生?是力推講師,還是催化師?

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    《WWDC14對培訓學習者應用新技術的變革啟示》

    6月2日在美國舊金山,蘋果公司召開了WWDC開發者大會,發布了全新的桌面操作系統優勝美地,并推出了最新一代移動操作系統。在新技術的沖擊下,傳統的面授培訓面臨相當嚴峻的考驗,互聯移動的信息化時代,已經深度融入人的學習、生活和工作中,人的大腦認知也因技術運用而發生著改變。智能學堂、智能佩戴設備、智能教室又會給未來培訓界怎樣的發展趨勢,我們有必要一起來展望未來的培訓模式。

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    【活動動態】:

     

    《問鼎云學習來喊你搶福利啦!》

    夏天來了,妹子們紛紛呼喊要減肥,不管是"肥胖界",還是"微胖界",甚至"瘦紙界",跟體重較勁的隊伍越來越長。不甘寂寞的上班族也來扎堆了。他們紛紛感嘆:難題太多、時間太少、學海太深、消化太差!夏日減肥季,問鼎云學習特此推出特色活動,喊大家一起來扎堆"減肥",免費領取福利。

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    【國外資訊】:

     

    《從國際移動市場發展報告中看到了什么?》

    美國研究機構做的《2013年全球國際移動市場的發展報告》,報告對移動終端的普及率,終端用戶的使用習慣,移動端的應用市場等做了詳細的研究統計。在智能手機卷起龍卷風的時代,站在國際視角審視移動市場發展報告,具有濃厚的社會價值感。

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    《2014-2016年 E-Learning 市場趨勢》

    市場趨勢報告帶我們走近全球e-learning市場的現狀與未來,詳盡的調研數據涵蓋了亞洲、非洲、澳洲、歐洲、北美及南美洲的動態,宏觀描述了該行業在全球各個區域的市場規模、前景,揭示勇于創新的培訓策略對實現企業目標的重要性。

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    《關注移動學習者的五個行為習慣》

    碎片化的移動學習,為在線教育工作者創造發展機會的同時,也為其提出了挑戰:如何設計產品,讓學習者獲得愉悅的學習體驗?這篇文章為大家分享了移動學習者的五個習慣:1、設備間的平滑切換;2、拒絕等待;3、喜歡在線視頻;4、能夠參與簡短的活動;5、隨時隨地的切換。

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    【企業案例】:

     

    《湖北郵儲云:工學矛盾下的移動學習》

    培訓圈存在這樣一種現象:由于企業員工工作量大時間少,很難聚到一起培訓。但是對企業來說,建立學習型組織又是非常重要的。湖北郵儲集團對客戶經理的培訓中充分利用問鼎云學習手機平臺,將實踐培訓內容與線下移動學習結合起來,使得培訓更加系統化、培訓管理更加信息化、知識沉淀更加顯性化、師生交流更加便捷化。

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    《高知特學院在線學習的最佳實踐》

    當前工作生活領域出現了一種顯著的趨勢:在線學習的利用率不斷在提高。面對這一顯著趨勢,高知特全球學院進行了最佳實踐經驗的分享。在他們看來,策劃月度主題、全球直播課堂、創建專業論壇、圈子互動等措施均能有效提升學員參與度。此外,他們更擅長利用游戲化學習,對課程內容和課程結構都進行了游戲化設置。

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    《華為新員工培訓四大看點》

    相比以前,華為的新員工培訓確實有了一些新的變化,更加務實,也更有針對性,主要表現在四個方面:一是把實踐作為提升能力的重要手段,二是將培訓提至入職以前,三是將導師作用發揮到位,四是任職資格與利益緊密掛鉤。這些做法,值得其他民企學習。

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    《從麥當勞的發展看人才復制的模式》

    近年來,麥當勞被權威機構連續兩年評為中國最佳雇主獎,也是餐飲業唯一入選十佳雇主的餐飲企業。麥當勞憑什么取得這樣的發展速度和成就?研究發現:人才培養是快速發展的基礎,連鎖發展的關鍵在于系統復制。麥當勞值得民企借鑒的培訓方式有:培養鼓勵人才成長的氛圍、搭好人才成長的階梯、培養教練式經理、人員發展列入關鍵績效指標之一、建立四個"一"員工培訓系統和三個"一"的管理組培訓系統等。

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