范志強在2015移動學習峰會上做分享

互聯網思維

　　在國務院提出“互聯網+”之前，互聯網思維一直是一個被過度消費的詞匯，仿佛互聯網思維成為拯救各行各業的萬能鑰匙，互聯網思維一度被捧上了神壇。但是，互聯網思維又成了眾多媒體人討伐的對象……而實際上互聯網+就是互聯網思維的進一步推演及落地，二者并不沖突。

互聯網+培訓

　　所有的行業都會被互聯網改變，移動互聯網也滲透到各個行業，包括培訓。而（移動）互聯網的核心——共享、便捷、連接也為互聯網+培訓帶來更多的思考。

移動學習發生的6個演繹

1.從“泛在化”到“標準化”

• 平臺需能支撐學習策略

• 學習策略的支撐　　

• 平臺可管理性需更強大

2.從“標準化”到“泛在化”

• 課件形式會不斷創新

• 知識的獲取更便捷

　　移動互聯網是一個創新的、多變的、創意的時代，隨時可能產生新的課件類型。在移動學習誕生以前，標準化是企業在線學習的一個關鍵點，課件需遵循Scorm標準、平臺需遵循Scorm標準，后續還有哪些新類型，比如GIF課件也說不準，這是一種多變的過程。

3.從“知識傳遞”到“社群化學習”

• 參與感&角色互換

• 學習

• 聊天

• 問答

　　參與感和角色互換是移動互聯網的一個重要特征，移動互聯，人人都是自媒體。在這個思維大背景下，我們每個人的參與感、獨立感會更加顯著，學習不再是貨架上的商品，我們需要給員工一個舞臺。

4.從“差異化運營”到“一體化整合”

• 移動學習不是個體

• 學習體驗需要更完整

5.從“封閉式”到“開放式”

• 更多的資源發揮更大的價值

　　這就是共享思維在我們企業培訓領域的應用，這個將來一定是可行的，每個企業都有可能貢獻出自己的一些優質資源。

6.更精確的分工，更多的參與者

• 自行設計運營更接地氣兒

• 學員參與是知識的源泉
  

　　調動員工的參與感，對于我們的內容建設、企業的知識挖掘是有極大的幫助作用的。

　　更多精彩內容未完待續……

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