在企業培訓管理領域，移動學習自去年來開始迅速升溫，并持續占據行業熱點話題榜。然而，移動學習并不是說說而已的偽命題，如何找到突破口、怎樣抓住要害突圍，才是其在企業落地的關鍵。

10月24日，在由移動學習前沿網主辦的企業移動學習峰會上，問鼎資訊副總經理、愉悅學習觀創始人李宏濤先生首次提出"引爆移動學習"的概念，他用幽默有趣的語言、生動活潑的案例講述了移動學習運營的重要法則，分享給大家。

引爆，從轉變思維開始

馬爾科姆.格拉德威爾在《引爆點》一書中提到，"我們的世界看上去很堅固，但只要你找到那個點，輕輕觸碰，這個世界就會動起來。這個看起來不起眼的點，卻是任何人都不能忽視的引爆點。"那么，對移動學習而言，哪些是"爆"，怎樣才能"引爆"呢？

會場上，李宏濤先生首先從吃螃蟹說起，"不管怎么吃，最重要的是要先有螃蟹"。對移動學習而言，不管怎么玩，最重要的是要先轉變思維。在他看來，傳統培訓更看重管理思維，學員想達到A目標，培訓管理者就會要求其完成B、C、D等必要步驟，這些步驟是可理解的、中心化的、一元的。然而，想要擁抱移動學習，必須轉變思維，以用戶為導向，提升感性形象表達。正如他所說，"理性的結果只能是屌絲形象，感性多元才是白富美"，移動學習只有注重用戶感受，將好玩進行到底，才能走向"爆"。

CSP策略：形成良性口碑，擴大傳播效應

找到了突破口之后，怎樣"引爆"？李宏濤先生提出的移動學習"CSP"策略，值得企業培訓管理工作人員及知識運營者借鑒。

Come：有人來

京東、小米、阿里等企業的成功經驗告訴我們：產品生產者與使用者是分不開的。對移動學習而言，讓學習的生產者和使用者處在同一個平臺上，讓用戶產生內容，至關重要。這樣，移動學習平臺才能夠在知識生產、知識交換的鏈條下進行良性運轉。

Stay：留得住

在移動互聯網時代，社交模式下的關系鏈變得異常強大。然而，要想留住移動學習平臺上的用戶，還必須得培養他們的忠實度。小米有"米粉"、華為有"花粉"、蘋果有"果粉"……這些"粉"活躍在各行各業之中，為其品牌進行瘋狂傳播。對移動學習而言，我們想要留住用戶，也必須培養出這樣的"粉絲"。他們是各行各業的精英與專家，對移動學習感興趣，樂意去分享知識，在非正式組織中有一定的影響力。

Pay：愿意付出

然而，"粉絲"并不是說"粉"就會"粉"，作為平臺的運營者，我們要有付出，在用戶的需求被滿足的情況下才能"被粉"。馬斯洛需求層次理論認為，滿足自我實現需要就要求完成與自己能力相稱的工作，最充分地發揮自己的潛在能力，成為所期望的人物。在移動互聯網領域，"粉絲"最重要的是"自我實現"功能，滿足了就能充分地、活躍地、忘我地、集中全力全神貫注地體驗產品。

演講最后，李宏濤先生就問鼎云學習的引爆之路做了簡單分享。在他看來，移動學習需要充分調動學員的參與性。以問鼎云學習為例，平臺自有的WE課件工具錄制聲音、視頻，拍攝照片、編輯文字等功能，滿足了用戶的表達、分享需求；在輔助面授的學習體系中，問鼎云學習能夠營造閉環式的學習效果，培訓前中后都有互動，能有效提升學員參與程度。關于問鼎云學習引爆移動學習的詳細案例，11月22日，第二期培訓經理沙龍上，他將會進行具體解讀，感興趣的朋友們，歡迎前來免費圍觀！

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