如今越來越多的企業開始引入企業線上培訓管理系統，這類系統的開發似乎沒有很高的技術壁壘，所以不少企業隨便找個IT公司就開始開發了，后面卻發現系統不好用，開發真正實用的企業線上培訓管理系統，前提是要了解企業培訓的邏輯，問鼎基于20多年企業培訓經驗及10多年數字化學習平臺研發經驗，總結了企業線上培訓管理平臺的幾個基本要求。

解決三個基本問題。企業線上培訓管理系統首先要解決學習者以及學習管理者所關心的三個主要問題：一是要學習什么？無論是項目中的學習者或者主動的學習者，他們首要關心的是我要學習什么內容的問題。二是如何去學？當學習者明確了自己要學習哪些內容后，需要解決這些內容在哪里？我通過什么樣的方式去學習？三是如何評估？當學習完成后，學習者需要界定自己是否達到了相應的學習要求或者所學是否能夠滿足工作所需、解決相應問題。

滿足四個管理功能。這四個功能是基于三個基本問題產生的功能。學習需求管理解決要學什么的問題。面授學習、自主學習管理解決如何去學的問題。學習評估管理解決如何評估的問題。

實現八個學習模塊。學習者在企業線上培訓管理系統成功開展學習離不開學習管理平臺的八個模塊。從學習資訊模塊中被動地得到相應的學習信息，從學習需求模塊中主動地表達學習需要，從面授學習模塊中得到相應實況教學的信息與流程，從自主學習模塊中找到相應學習資源，從協作學習模塊中交流相應的學習、工作經驗，從知識管理模塊中擴展所學，從學習支持模塊得到相應資料、工具與工作輔助支持，從學習評估模塊中得到學得如何的反饋。

打通六個學習環節。有效地學習必須是一個閉環，它包括六個環節，具體而言是平臺的學習需要引發即學習資訊的發布，學習者衡量是否參與學習或者學習管理者衡量哪些人參與學習即項目選擇，有針對性地學習要求學習者事前要了解自己在相關領域的水平即學前評價，按照相應地項目計劃或者自主計劃進行學習即開展學習，了解學習進度或工作應用進度即學習跟蹤，最后是有關學得如何以便總結并為下次學習提供參照即評估改善。

企業線上培訓管理系統要真正滿足“解決三個基本問題、四個管理功能、實現八個學習模塊、打通六個學習環節”，才能便捷高效的為企業人才培養服務。

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