6 月 17 日，星期三，《羅輯思維》語音分享的 60 秒內容如下：

斗膽對羅老師的觀點概括一下：" 廁所里看到的廣告是不會被信任的，對品牌的傳播是減分的。" 也就是說，廣告出現的場景對品牌的傳播以及用戶對品牌的聯想非常重要。但有意思的是，當時我聽這段錄音正是坐在馬桶上的，我就是在廁所里聽羅輯思維的。而且毫不恭維的說我很喜歡聽羅輯思維，并且基本上都是在馬桶上聽的，但我也不會認為他的品牌不好，也無所謂加分減分的體驗與感覺。

無意調侃羅老師，而是通過此事我產生了兩點疑問：

帶著這兩個問題，作了如下思考：

一、移動互聯網時代，碎片化閱讀與學習已成主流

著名學者馬未都老先生感嘆 " 現在的人閱讀的面比古人豐富了，但未必記得住，用得著，容易忘，容易丟，沒有古人會讀書 "，很有道理，現象如此，但又是大勢所趨，這與時代發展，社會環境變化不無關系，移動互聯網的發展，幾乎人手一部智能手機，每個人每時每刻都能獲取大量圖文、音頻、視頻等形式的資訊。而很難去捧著一門名著甚至是一本書，好好的從頭讀到尾了，而一些小眾的書籍與刊物更是漸漸被讀者淡忘，記得當年學生年代喜歡看《讀者》《小小說》《微型小說選刊》《參考消息》等，現在應該是很少有人問津了。取而代之的是人們習慣于快速的從網絡上獲取查詢信息，碎片化的學習點滴知識。放眼整個大環境，傳媒媒體在衰落中轉型，數字新媒體正在興起。

據艾瑞研究表明：截止 2014 年 12 月移動閱讀行業 App 月度覆蓋人數近 1.7 億人。2014 年微信用戶每天閱讀的文章數量調研，42% 的用戶每天閱讀 5 篇或 5 篇以上的文章，人均閱讀 6 篇文章。整個社會隨著移動互聯網的發展，已進入了一個全民移動閱讀的時代。

二、碎片化閱讀與學習，知識量必然豐富，獲取必然便捷，但也存在一些問題

這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。人都是渴望快速成功的，人在追求真理的道路上都是希望走捷徑的。 而碎片的知識吸收往往缺乏系統性和深度，甚至有些知識與數字缺乏真實性。

舉個例子，現在很多講創業者的故事與案例，都是先講苦得怎么樣，倒霉得不行了，后來是如何過五關斬六將如何堅持才走向成功的，但這個故事里一般不會寫他也曾背信棄義過，他是如何吃嗟來之食的，他的成功其實也是躺在無數兄弟犧牲的基礎上的，他也不會說他其實現在是不賺錢的，而且內部有很多問題。

如果不去研究求證，盲目相信，創業者天天靠這些資訊去指導自己的工作與創業，往往會陷入困惑，因為大多數這類文章有包裝炸作嫌疑，真正的創業者做事的人往往很少出來講故事，也沒有時間講。

這是因為，一方面，媒體喜歡成功的故事，因為只有成功才能吸引眼球，這也是人們熱衷于去看財經管理政商類的文章與書，而小眾的如紀實文學、古典名著等，就很少有人再熱衷去看去學習了。另一方面，市場熱錢也多，一般被投資的創業者都會被包裝成一個可傳播的故事。我不是說他們沒能力，而是說通過包裝后去傳播片面的信息，容易讓人誤解和被人片面的模仿與學習。

三、以上這些問題到底是不是個問題，要不要這么糾結、深挖事情的本質與背后的東西，是不是太教條化了？

360 創始人周鴻袆在一次演講時也說到，關于互聯網思維等等很多培訓，其實都是騙人的，都是馬后炮式的總結。如果每個專家都能說出怎么成功的做營銷，成功的做產品，怎么成功的轉型，那他就不需要出來講，不需要寫文章了，直接做企業就行了，一堂課一百萬也不為過。可往往人們都喜歡去找捷徑，希望能找到真理一般的答案，這個很要命，人們都喜歡看一些直接的答案，他說他平時為了增點粉，也會在微博上寫出 1、2、3、4、5 式的觀點，發現這種傳播很快。而我認識的一位自媒體大 V 當初開始做自媒體時，也是通過這種總結式的東西增加了很多東西，也是這種做法。

所以，要不要去糾結別人說的對與不對？好與不好？對自己有沒有用？主要看對你的作用與以及你的目標了，如果你抱著看娛樂新聞的態度那就作為消遣好了，如果你希望獲取知識，甚至是希望學到方法，甚至在心靈上需要找到依靠，那么就不一樣了，若沒有良好的心態，沒有豐富的知識儲備或者批判的思考習慣，就容易相信甚至容易被誤導。

四、移動互聯網時代碎片化學習需要什么樣的態度與方法？

1、養成良好的閱讀和學習習慣。我覺得移動互聯網時代最好的就是你可以利用你碎片化的時間，讓時間變得更高效不浪費，而不是讓你將本來擁有的整片的時間結果給碎片化了，那叫分心，得不償失。

2、大量閱讀是基礎，但必須要有你擅長且深度閱讀甚至研究的領域。即 " 閱讀寬度一公里，不能處處深度一厘米 "

3、以開放心態去看待問題，但以批判精神去研究問題。要有自己的獨立思考與見解，而且要有行動去延伸閱讀，補充求證，這樣就會不斷的進步。即要有 " 追本溯源 " 的意識與能力。

4、向比你優秀的人學習。我體會到移動社交的好處就是加了很多牛人，他們分享的文章及評論我都會認真對待，你就會知道他們在看什么？思考什么？見解是怎樣的？這就相當于跟一個師傅在學習，是件挺好的事。

5、核心觀點學會記筆記，收藏，整理，加工，變成自己的。當你面對同一個問題如果看到多篇文章時，你會不斷的加深理解，不同角度去看這個問題，尤其最有意思的是碰到不同意見和見解的文章，因為你平時關注了，收藏了，思考過，你就有產生矛盾點，如果通過你自己的查證，研究，閱讀解開了這個結，那么這個知識就是你的。你在這個點上就比其它人深刻些。

6、多看原著，行業有成就的人寫的代表作。因為一般代表作都是他多少年總結的經驗智慧結晶，你能通過一本書學到別人一生摸爬滾打總結的東西，豈不三生有幸。看人物訪談視頻，通過訪談或現場提問，可以看一個的思考方式與對臨時性問題的解答與見解，我個人是很享受這個學習過程。

7、一條評論、一篇文章、一次對話、一次演講、一門課程、一本書。這純粹個人在培訓行業的感悟，將感興趣的文章與知識，轉發朋友圈加條評論，進一步就是能夠找個點寫一篇文章，再一步能否有機會跟別人口頭講解與分享交流。比這些再牛逼的方式就是出一本書，或開發一門課程可以有機會演講及培訓別人，最終就是行業權威或指導商業上的成功了。

五、反求諸已，針對本文開頭的矛盾問題，個人覺得進行如下思考與行動，這就是一次學習過程，對個人很有幫助，作為案例分享。

1、首先，持懷疑態度，大膽假設。

2、再次，小心求證，我思考、發散、收集、閱讀嘗試寫了這篇文章。

3、同時，針對羅老師關于品牌的問題，又延伸閱讀了相關的知識性資料。如：

A、關于品牌建設逐步深化有：品牌廣度、品牌吸引力、個性契合度、品牌依戀等。

B、羅老師說的是品牌傳播，我說的是產品體驗。羅老師指的是廣告初次爆光，而我是老用戶在使用產品。還是有差異的，不能簡單的對比。

C、羅老師 60 秒的內容為什么那么多人包括我喜歡聽，而且容易上癮，應該具備怎樣的內容和敘事結構才能這樣吸引人呢？

D、羅老師的社群別人能學習嗎？

……

再深入思考下去，覺得這是要瘋的節奏。所以，適可而止，學海無涯，回頭是岸。

古人談讀書有三種境界：趨利，即獲取能力保障生存與取得經濟收益。趨名，即在某領域建立聲望。趨靜，追求內心的和諧與平靜，達到超然狀態。在移動互聯網時代，每個人都在學習成長的路上，希望每個人都能在碎片化的閱讀與學習中找到適合自己的方法，在生活、職場、事業上 " 名 "" 利 " 雙收。

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