知識工作者，必須要有兩顆心：一顆是對學術研究的敬畏之心，一顆是對成果追求的工匠心。作為一家專注于企業移動學習發展的垂直媒體，我們對白皮書編撰這項工作以及它將要面對的讀者懷有深深的敬畏之心，而對于制作過程中的工匠心，則源自于我們對大量應用實踐的深度研究和近千份真實調研數據的客觀分析。

“風起云涌”，是當前中國移動學習的寫照，移動互聯的“風”已起，已經實施或將要實施移動學習的企業正呈井噴式的“涌”現。然而，培訓行業發展到今天，企業業態不盡相同，消費人群差異巨大，人才發展與學習技術的融合深淺各異，裹挾著互聯網思維下各種“偽專家”的“偽理論”，泥沙俱下，莫衷一是，整個培訓行業迫切需要一雙慧眼來幫助厘清什么是企業里真正的移動學習，中國企業移動學習發展至今天，移動學習遇到了哪些機遇和挑戰？有感于此，前沿網殫精竭慮，匯集大量實證研究和調研數據，完成此書。

持續迭代是一種追求，1.0版的《中國企業移動學習應用白皮書》發布后，會有人欣喜，也會有人質疑，我們欣然接受，更希望能以此書為酒，廣邀培訓同仁共同探討未來企業移動學習的發展之道。

最后，感謝所有參與本次研究的培訓人，感謝問鼎云學習團隊對于本次研究提供的寶貴建議，感謝將要翻閱此書的您，您的信任將是我們持續迭代的動力。

                                                                                  移動學習前沿網編委會

                                                     2015年8月8日星期六

前言

摘要部分

研究說明  

方法論

調研說明  

樣本分布 

移動學習的價值認知  

什么是移動學習 

移動學習的優勢和挑戰 

培訓人眼中的移動學習

             移動學習的優勢 

             移動學習的障礙  

             實踐探索者的期望

移動學習兩年后將進入黃金發展期 

移動學習的產品設計 

移動學習負責人的產品化思維  

企業移動學習的四個應用場景  

企業移動學習的四個發展階段  

企業移動學習的應用場景 

企業移動學習的應用崗位 

聚焦“剛需”，還是聚焦“崗位”

移動學習的內容建設 

不同應用場景的內容來源

             超過七成企業移動學習正在關注內部專業內容的開發

             八成培訓人表示內部開發課程僅占總課程的不到30%

多種形式，“交互”成新關注點  

            視頻真的是最佳的移動學習內容形式嗎 

            Htlm5內容形式前景廣闊 

碎片化：“合規”的最大挑戰  

“有用”的八個應用模塊 

移動學習的平臺建設 

微信 or APP？企業移動學習平臺的開發形式   

移動學習平臺的導入模式 

不同場景下的移動學習平臺功能

移動學習平臺性能不容忽視 

移動學習的運營支持 

運營支持體系建設的“五個有”

企業移動學習與人才發展和業務發展的融合情況 

企業移動學習應用中的團隊建設情況 

企業移動學習應用中的管理現狀

企業移動學習應用中的粉絲支持情況

企業移動學習應用中最大的障礙 

總結與展望

企業移動學習的發展展望

            企業移動學習將在未來兩年內將迎來一個小高峰期 

            培訓人對移動學習平臺的選擇并無明確的預期 

            培訓人對移動學習平臺的價格接受度整體偏低 

平臺供應商選擇中需關注的八個要素 

企業移動學習發展的成熟度模型