學習分析 (Learning Analytics) 是對學習者和他們的學習歷程加以評量、收集、分析和報告，目的是為了了解學習者的學習及其學習環境并加以優化。這可以為學習者、教師和學校當局提供可加以運用的反饋。學習分析可以嵌入在學習過程本身來發揮重要作用，或者，也可以從學習的過程中萃取信息，提供教師和學校當局信息和了解。
Gartner，一家著名的研究顧問公司，指出，學習分析的大肆宣傳已趨近”期望高峰期”(Peak of Inflated Expectation)。不論是研究社群還是像是學習內容開發者和出版商之類的商業組織都大量關注在這議題上面。
我們所看到的趨勢是越來越多的學生和學校開始使用數字化學習材料。學生與數字化學習材料互動所產生的數據正是學習分析引擎所需的燃料。對此資料進行分析可以清楚建立一個學生所成就的進展，他(或她)正在學習的程度，以及學生傾向的學習模式
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