互聯網產品的一大特點，就是根據用戶需求和外部環境快速迭代、進化，很多在線教育產品，無論是學習型APP還是課程平臺，都已悄然發生了各種變化。創業是不斷摸索的過程，來看看大家都是如何"進化"的？

從單點到平臺化運作

1、引入社交功能

"英語流利說"APP在剛剛推出的1.10版本中，推出了"個人主頁關注"、"語音私信"功能，這意味著，英語流利說的用戶之間可以相關關注、交流了。據官方數據，英語流利說目前有1000萬用戶。

增加社交功能的好處是，可以增加用戶粘性和活躍度。在英語流利說【尋找語伴】欄目中，已有不少用戶在"求關注"。

2、開放平臺，向外引流

英語流利說方面表示，將用流利說的流量，吸引名師進來開設專欄，即嘗試O2O活動。目前已有多位老師入駐開設自己的專欄。

最典型的例子還有有道詞典。有道于今年4月份推出在線課程平臺。當時，有道詞典披露用戶量超過4億，月活躍用戶數6000萬--這些用戶也是有道做教育平臺的根基。

從單點功能到開放平臺，需要的是用戶數和流量的支撐。而工具型的APP短期往往流量并不高，如果只有幾百萬用戶，能不能支持平臺化行為還存疑。

 3、做游戲

超級課程表創辦兩年時間，官方稱擁有1000萬大學生用戶。超級課程表是怎么"進化"的？

今年6月份，超級課程表軟件內增加新增"校園大比拼"模塊，并添加了排行榜，學生用戶能和本校同學PK，也能和全國大學生PK。看來，超級課程表欲將學生用戶的流量變現，游戲或是不錯的嘗試。

從內容轉型技術服務平臺

多貝上線之初，定位一所網絡學校，最多的時候網站有一兩百學生，每個月幾十萬元收入。

后來意識到，團隊最核心的優勢是技術，為什么要開學校呢？開學校要更好的組織老師、組織內容，這不是團隊擅長的事，因此轉型為一個網絡教學技術的提供商。現在多貝有兩部分業務，一是多貝公開課，面向個體開放；二是針對企業開發網校通產品。

新增to B業務

快樂學是這一類型的代表。快樂學除了面向C端用戶老師、學生、家長，今年新增了to B業務，第一家合作伙伴是凹凸個性教育，在凹凸Pad中植入快樂學的產品技術內核。從to C延伸到to B，或許能加快產品規模化的進程。

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