在線教育市場正被大中小機構逐漸占領，大家蜂擁而至瓜分這塊擁有1200億市值的大蛋糕。放眼現今在線教育網站的經營模式，可預見未來在線教育的發展情況。在此，我們不妨大膽猜測一番。

　　一、BtoB平臺型

　　BtoB平臺型是在線教育目前主流方式，通過和機構合作，個人老師入駐形式，向用戶提供在線直播或點播的網絡授課資源。平臺型的網站并不發布課程，只提供優質平臺，本身屬于第三方平臺，為機構/個人提供技術平臺，給用戶提供學習課程。

　　平臺型更適合流量巨頭網站，新興網站很難與之抗衡，巨頭可利用自身渠道對網站進行推廣，引流，充實平臺內容。但是，互聯網巨頭的產品多元化會導致很多產品或平臺不夠深入和精細，從長遠來看，網站課程數量會越來越豐富，但課程質量參差不齊，難以界定。制定完善的教學資源評價系統，是平臺型網站發展中需考慮的首要問題。如果沒有懂教育、懂家長學生的專業團隊，有流量、有用戶的互聯網巨頭只能圍著在線教育領域外圍打轉，即使涉足，也只是蜻蜓點水而已。

　　二、BtoC服務型

　　BtoC服務型在線教育網站，自主制造高質量內容，希望通過高質量的內容和服務吸引用戶。目前此類在線教育平臺較少，因為自主制造的成本高、周期長、效果慢，讓人望而生畏。但從長遠來看，高質量的課程內容無疑是用戶最愿意花錢消費的，當課程內容對用戶產生積極效果，用戶本身的傳播價值將對網站發展有著極大的推動作用。

　　B2C類型的網站需要提升課程質量、優化用戶體驗、豐富課程數量以及拓展服務類型才能得到良好的發展。基于用戶對線上學習的不適應，網站方應進行模式創新，把用戶價值與用戶體驗放在首位，以滿足學生的學習需求。

　　值得一提的是，目前風靡教育行業的"微課"在學習時間上進行挖掘，解決了用戶在線學習"不適應"的問題。

　　三、網校

　　網校型主要提供真實的1對1師生視頻輔導交流平臺。線下經驗豐富的教師，經過培訓，使用直播或錄制形式，將視頻課程放到網校上，讓更多地區的同學有機會享有優質的教師資源。可是，由于各地區評價教師優劣的標準不同，并不是所有學生都適合同一種講課方式，因此用戶的學習效果也不一樣。建立系統的教師評價體系，降低用戶的試錯成本，是網校未來發展的重要手段。

　　總的來說，制定完善的資源評價系統、擁有高質量的課程內容、優化用戶線上學習體驗是在線教育網站致勝的必備要素。有業界人士曾提出"O2O模式是K12在線教育的解決之道"，也就是說，根據學生不同的基礎和情況，未來的在線教育一定是基于標準算法和數據挖掘基礎上的個性化學習服務。未來的所有的服務也是可以通過系統智能化來支持實現，我們期待在線教育更美好的未來！

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