企業在線培訓學習資源可以有哪些形式？-資源中心

隨著互聯網技術的發展與媒體形式的豐富，網絡上的內容呈現形式紛繁多樣，經過大量的實踐證明，當網絡上的內容形式被應用于在線學習時，被學員喜歡的內容形式也會助推學員消化內容。目前在企業在線培訓平臺中，主流的學習內容形式大概有視頻、直播、音頻、圖文、文檔、電子書、H5和答題這8大種。除此之外，近年新興的短視頻、音頻等碎片化內容承載形式也越來越受到學員的歡迎，平臺內容可根據這上述內容形式酌情選擇內容的呈現設計。以下內容也對各種內容形式的特點做了簡單介紹，可做了解：

圖文動畫：內容制作起來相對簡單一點、也更快速一些，沒有交互的圖文動畫使用PPT即可制作，適合批量制作課程，是員工能夠快速習得的一種內容開發方法；包含交互的圖文動畫需要使用較為專業的課件制作工具如?iSpring suite、Focusky動畫演示大師等。

Flash情景動畫：會使課程的內容，尤其案例的呈現比較生動，容易將學員帶入到場景中，其中的交互設計也可以來放進相應的測試題來幫助學員鞏固所學的知識。不過此形式課件制作難度較高，而且花費的時間較多，業余選手比較難制作，如果需要此類形式的課程，建議找外部專業機構制作。

圖文類的MOOC：簡單的動畫不會過多搶奪學員對知識點的注意力，如果運用得當，簡單的動畫也能夠起到強調重點的作用，此形式比較適用于內容比較長的、知識具備一定體系化的課程。

手繪動畫：風格多樣化，趣味性相對來說也會比較好玩一點，但由于畫面中的元素都要繪制，所以制作的成本較高。

精品MOOC：以講師講課視頻為主，適當配圖文動畫輔助講師的講解，突出關鍵信息，可嵌入動畫人物、動畫插圖、flash動畫等多種元素，比較生動形象，也是現在非常主流的一種內容呈現方式。不過這種視頻通常是需要專業的團隊或人員制作，而且對講師的演繹能力也有一定的要求。

3D視頻（虛擬錄播）：可將講師、背景、PPT同步合成，并且通過漂亮的3D背景，讓視頻課程質量更高，這種形式對講師的演繹能力要求也會稍低一些。

板書視頻：以PPT內容為畫面主體，幫助學員了解學習內容，同時以講師講解人像為輔，創造一對一輔導的體驗感覺，再以講師手寫板書為輔，引導學員注意力。這種形式的課程的開發制作，在前幾年較為多見，近年由于直播工具的發展，直播回放的視頻效果與之類似，所以可根據實際情況選擇這類呈現形式的內容的開發方式。

短視頻：當今特別流行的一種內容呈現形式，短視頻的時間比較短，內容的節奏比較緊湊，所以對學員的吸引力比較強，此種呈現形式比較適用于碎片化的知識。而且短視頻的制作工具比較市場化，操作非常簡單和便捷，所以這種形式的內容制作入門相對簡單一些。不過由于它短小精悍的特性所導致，學員對短視頻中的講師的演繹能力、甚至形象要求也會比較高，以至于要求講師能夠具有在短時間內快速抓住用戶吸引力的能力或表現力。

圖文：此形式中比較常見的、也比較典型的內容呈現形式是長圖文，由于篇幅比較短的特點，所以更適用于知識點性的內容的呈現。由于沒有語音的解釋，所以圖文的可讀性比較受畫面設計的影響，如果圖文設計的美觀和清晰，那么知識點呈現的也會比較清晰，內容的可讀性也就更強一些；若圖文設計的不夠美觀，可能會出現讓人讀不下去內容的情況。長圖文制作的工具非常多，技能入門比較容易。

交互圖文：交互性較強，交互的設計較為多樣化，同時也能夠嵌入視頻、圖片、音樂、配音等形式的內容，所以趣味性較強。不過這種呈現形式的內容開發起來蠻耗精力，可根據實際的情況做綜合考慮和選擇應用。

直播：實時互動性強，能實時溝通答疑，方便學員更好地理解掌握所授知識，同時能較好地還原線下課堂學習場景，為學員帶來更沉浸式的教學體驗，學習效果也會優于錄播課程；但是直播課程的使用成本高、并且授課時間有限制，在教學過程中，可根據實際情況在互動性需求較強的課程中優先選擇直播課程。

音頻：可巧妙地利用碎片化時間，將系統課程拆解成細小知識點，學員可根據需要碎片化地完成學習，同時音頻制作成本低，不需要專業的這設備，并且儲存小，容易編輯和修改。但是音頻模式較單一，對學員的專注力要求高；并且由于音頻只有聲音一個傳播媒介，所以對音頻中的口頭語言、背景音樂、音效的質量要求會更高，如老師的語言表達能力、普通話水平等。

文檔：在線學習平臺中，文檔類資源比較多也比較常見的是word、PPT兩類文檔。Word文檔一般呈現企業正式下發的紅頭文件電子版、主題資料、案例介紹等，內容主要以文字為主，制作難度低，但是學習趣味性較差。PPT文檔采用圖文結合的方式，將內容進行排列整合，較word文檔，結構更清晰、重點更突出，常用作主題課程的補充學習資料。

電子書：相較于傳統的線下媒介，電子書方便制作、成本低，易于傳播信息，同時支持隨時隨地學習、做筆記、節省空間、便于攜帶；但是由于電子書的普及率還不算高，并沒有紙質書籍的內容豐富，閱讀體驗也較紙質書差，同時電子書長時間閱讀還會視力會造成一定影響。

答題：答題類教學資源一般包括有教學式答題、考試類答題、練習類答題、調研問卷等類型，教學式答題通過交互式問答與解析幫助學員獲取鞏固相關知識；考試類答題一般用于檢測學員的學習成果；練習類答題一般用于學員在正式考試前的知識復習鞏固；調研問卷類答題一般用于收集學員意見與建議。題型可包括有客觀題和主觀題，客觀題包括單選題、多選題、判斷題等，主觀題包括填空題、簡答題等，在實際運用過程中可根據需求靈活選擇。

由此可見，企業在線培訓平臺學習資源的形式是多種多樣的，考慮到內容的深度以及學員對類形式的喜好程度，以及企業在這塊投入的成本及制作難度，不同的內容可以考慮采用不同的形式來承載，以期企業在線培訓平臺達到更好的知識傳播效果。