推廣企業在線學習平臺，我們需要考慮三大重點要素：

第一是管理幅度。影響管理幅度的因素有很多，這里需要考慮的是分散的程度。我們知道在線學習非常適合分散式的學習，但是我們必須強調的是用什么樣的手段，用什么樣的工具去把在線學習管理起來，如果沒有管控，效果就很難保證。

第二是素質意愿。總所周知，這對于非強制性的、自主性比較強的學習影響更大。不同的人群、不同的業務場景能夠讓在線學習發生的方式是不同的，我們是選擇推動他還是拉動他、是控制還是放任，在最初設計的時候就要考慮好。另外素質對學習形式的影響也不言而喻，比如電子書的受眾與抖音快手的受眾有很大不同，電子書一般在一線城市推廣應用比較多，抖音快手在三四線比較火爆等。

第三是操作頻次。操作頻次影響分為兩種，第一種就是需要學習的人，如果讓他去耗時費力肯定是不干的，甚至多點一次他都不愿意；第二種就是培訓管理人員，如果讓他去操作在線學習，他的工作量反而變大，那么企業在線學習平臺是不可能在這個企業推廣起來的。

問鼎多年的經驗告訴我們，無論企業在線學習平臺功能如何健全，不同的企業面對實際應用場景的時候，實際關注的重心也就幾個。如何用心地去打磨這些功能，如何讓這些重點的應用場景更好的適配我們的企業在線學習平臺，會極大地影響平臺的使用體驗，甚至在線學習的效果。

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