在不確定的商業環境中，越來越多的企業管理者意識到，企業要成長，組織能力的打造是重中之重。 

在數字化浪潮的驅動下，數字化企業大學的構建已成為企業提升組織能力，應對未來競爭的必經之路。 

所謂“數字化企業大學”，是企業大學借助數字化技術和平臺，將業務流關鍵崗位、人才畫像、知識與學習地圖、專家資源、學習運營和價值評估等要素，通過數字化孿生的技術形成數字化體系，最終建立起線上的虛擬大學。

那么在數字化企業大學的構建過程中，如何因地制宜更好地提升人才賦能水平，如何對傳統的企業大學進行數字化轉型？ 

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如何理解“數字化”

“數字化”這三個字很火，要理解數字化，數字化轉型，數字化升級，核心要理解數字化的反面是什么。 

以前聽過一個段子： 

阿里投資的一些初創企業，總喜歡派一些經驗豐富的老兵過去，和年輕人一起工作。年輕的創業者想到一些新點子、新功能、新服務，這幫老兵就會翻出曾經的資料，告訴創業者在某年某月我們嘗試過類似的功能，當初是如何設計的、如何上線的，如何挽救的，最后如何死掉的。 

在如今飛速發展的商業環境中，大部分的創新都有點新瓶裝舊酒的意味，但是，這樣是不是就沒有意義？ 

拼多多突破淘寶和京東的“防線”在電商領域占有一席之地，微信在QQ如日中天的時候異軍突起，對于新的機會、新的賽道、新的風口，單純靠經驗的判斷，是很不準確的。 

數字化的優勢，是用數據精準的告訴我們值得關注的領域。比如，異常值，在數字化領域是個核心研究點。通過數據化監控，可以在異常值出現的第一時間就給我們預警，提醒我們這個是問題的苗頭，還是機會的開始。而靠經驗，可能時間窗口已經過去太久。 

當然，數字化很重要，經驗也很重要。二者并不是舍我其誰，而是需要相輔相成。 

02

構建數字化企業大學是大勢所趨

從影響全球的第一所“企業大學”——GE克勞頓學院的成功運作，到寶潔大學等世界500強企業大學的卓越發展，再到國內優秀企業大學的迅速崛起，企業大學正越來越受眾多企業的青睞。 

近年來，隨著數字化技術不斷發展，各行各業紛紛拉開數字化轉型的大幕，社會對數字化人才日益增長的需求，眾多互聯網企業為加快培養數字化人才頻出高招，興辦“數字化企業大學”就是其中之一，旨在短時間內帶動大量人才通過系統學習，完成數字化轉型。 

年初，人社部遴選54家職業技能培訓線上平臺機構向全社會推薦，淘寶大學、五八大學、美團大學等一批“數字化企業大學”悉數入列，分別涉及人工智能、互聯網運營、配送業務、生活服務等領域，“數字化企業大學”正依托自身優勢，逐步轉型為各類數字化樞紐平臺。 

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企業大學如何進行數字化轉型？

數字化并不是單純將課程視頻搬到網上，而是將企業對組織經驗萃取及教育賦能的專業經驗，與最先進的數字化技術（包括AI、云計算、大數據等）相融合，用恰當的方法，讓賦能對組織能力提升發揮最大的效能。 

首先，數字化轉型從數字化業務開始，用數據刻畫業務，用數據指導業務。如果企業大學作為企業內部的一個單元，都不能用數據的方式來描繪一個業務的發展情況，企業大學是不可能設計出精細化的培訓項目支撐業務的。 

其次，需要搭建沉淀核心知識資產的平臺。對組織來說，相比于一堆枯燥的培訓課程，最重要的是知識的沉淀。組織能力是一代代人摸爬滾打總結出來的經驗，需要傳承，需要一套完整的體系和方法論。搭建一個承載核心知識的平臺，提出一個關鍵詞就可以引出一系列相關知識，從長期發展來看，這個企業想不偉大都難。 

最后，企業大學需要構建趨勢研究能力。如今的企業大學僅學到了大學“教學”的能力，沒有學到“研究”的能力。沒有研究能力，你就只能拿著曾經的數據炒冷飯，對企業現狀和大學發展現狀研究不清也研究不透，更不要提在企業戰略規劃、商業模式、運營管理、人才發展、組織學習等諸多方面為企業提供智力支撐了。

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