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記得前不久馬云講的一句話：“未來三十年是最佳的超車時代，如果我們繼續以前的教學方法，對我們的孩子進行記、背、算這些東西，不讓孩子去體驗，不讓他們去嘗試琴棋書畫，我可以保證：三十年后孩子們找不到工作。”
聽起來不禁顫栗，因為面對人工智能：時代已經不是那個時代，人卻還是那個人。
專業知識型的工作也逐漸被AI替代，我們何去何從？
從17世紀的現代培訓的發起到現在為止，我們的培訓除了在形式上的不斷進化，在目的上似乎沒有太多的改變，依舊是為了培養一群群適合企業工作的人。
但在這個智能時代，可以肯定的是，流水線上的工人和一些底層的白領人士已經逐漸被AI所替代。那么，那些只懂得流水線作業的人該何去何從？
甚至那些擁有著專業技能的人又該何去何從？
上個月底，科大訊飛發布了全球首款實時中英互譯神器：“曉譯翻譯機”。這個翻譯器厲害到什么地步？
一句話：中文進，英文出，瞬間同傳！
甚至有人說：“科大訊飛這一超級翻譯器的拋出，一定意義上，等于宣告了同聲傳譯這個職業即將消亡！ ”。這就意味著，在未來，“英語課”可能會消失在我們的課堂上。
活在科技拐點中的我們
聽起來可能有些危言聳聽，但就是當年不被我們看好的AI，通過幾年的發展，現在的阿法狗在圍棋博弈上已經打敗了人類。而我們的生活方式也不斷在被新技術顛覆：無人駕駛汽車、無人機、移動支付、共享單車……到現在能代替編輯工作者的內容編輯程序。
智能化不僅僅改變著我們的生活方式，甚至在跟我們搶工作。隨著大數據的積累，做出更智能化的產品，只是時間問題而已。這正是我們每個人應有的危機感。
勢必，AI也終將影響我們的人才發展行業，但是否會顛覆我們的行業？
說到“顛覆”這個詞，想起一位朋友講的：
”從剛開始成為職業培訓人那時候起，行業上已經談論了四五年，說線下培訓會被取代，但至今為止，線下培訓依舊是很多公司的培訓形式。而爛的培訓無論怎樣去實現“在線化”、“移動化”甚至“智能化”，也同樣是爛。內容輸入在任何時代都是學習產品最重要的組成部分；只要做好該做的，線下做得好的想轉線上只是技術問題，而現在做得不好的轉到線上來也依舊是垃圾。”
或許在線學習、移動學習不能說是顛覆了我們的傳統形式的培訓，但它不可否認地已經很大程度的地改變了人們在學習習慣以及企業培訓的產品格局。而未來，AI是否也會以另一種技術來改變我們現在得在線、移動學習？
就科大訊飛的翻譯機器人而言，或許現在它還只囊括了八級英語的詞匯，在翻譯上也是冷冰冰的，更談不上語言上的優雅、詩意，文化層面的東西更是微乎其微。
現在看來它就好像是一個嬰兒，但是等未來融入了海量數據之后，或者三年，或者五年，那就是一個相當于有十年翻譯經驗的職業選手，足以影響很多行業。
回到人才培養行業，筆者認為，線下學習、在線學習、移動學習更趨向是一種逐漸進階的狀態，倘若AI真的大行其道，而未來則是AI跟學員之間的一個性化、精準化的直接接觸。而最終，傳統線下學習的分量講逐漸變小（存在是肯定存在的）。倘若不能，那也會被另一種技術所替代。
新的視角
身處科技拐點當中的我們，可以繼續以不變應萬變繼續深耕線下培訓，但我們必須對這個時代的改變作出相應的在思維、格局架構上的改變。
至少我們應該到考慮這三點：
1、我怎樣避免被AI所替代？
2、如何利用AI進行個性化、精準化的培訓，從而更好的影響別人？
3、哪些方面因為使用AI而降低成本同時提高效率？
如果說，中國經濟的上一波紅利是“人口紅利”，人口紅利是按人頭算的。筆者認為下一波紅利是“人心紅利”，將每個人內心深處的熱愛和興趣激發出來。因為，只有那些有溫度的服務，才是機器無法取代的疆域！
還是前面講的句話：
面對人工智能，最可怕的是：時代已經不是那個時，人還是那個人。
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