《有一種憂傷叫面對微課，我竟然有這么多問題…… 》第一期推出后，小伙伴們反響熱烈，小鼎備受鼓勵，今天特推出第二輯微課難題解答，希望對你有所幫助。

　　
　　一個好的微課課件不僅能激發學員的學習興趣，取得良好的培訓效果，而且能使人賞心悅目獲得美的享受，優質的微課課件是內容與優美形式的完美統一。如果實在對自己的美感信心不足，可以試著從簡單的配色開始調整，慢慢地你就有感覺啦。

　　
　　動態畫面能使課件精彩動人，靜態畫面能給人更多的思索空間，因此在設計微課課件時要注意讓動態畫面和靜態畫面有機結合起來，這樣才能增強微課堂的培訓效果，這和PPT設計的理念是一樣的，全文字類的東西看起來枯燥無味，學員會很快走神，合理地利用動態效果有助于吸引學員注意力。

　　
　　在制作微課課件時，需要有效組織信息資源，提供適度的信息量，有利于突破培訓的重難點、擴大學員視野，使學員通過多個感覺器官來獲取相關信息。一堂微課的容量有限，加入太多點反而顯得累贅，也就違背了“微”的特性。在制作微課課件時，合理安排信息量可以提高培訓信息傳播效率，增強培訓的積極性、生動性和創造性。

　　
　　微課的呈現形式，最終落腳點還是講師的語言。無論拍攝的視頻多么清晰，畫面切換多么豐富，幻燈片的制作多么生動，學員學習微課的過程，更多還是通過“聽”實現的。同時，考慮到學習者理解接受能力的差異，一段微課可能會被反復觀看，“聽”課對學生的影響就更大了。因此，講師的語言便成了支撐整個微課的核心因素。講師一方面要正確規范地使用學科術語講解分析教學內容，另一方面也要注重合理使用承接、過渡，特別是那些啟發引導員思考的語言。這樣，學員在觀看微課視頻時就有如臨其境之感了。

　　
　　這個問題其實可以先從企業知識庫的建立上來說起，各企業知識庫劃分大同小異，小鼎暫且將知識庫中的知識劃分為文化類、制度類、管理類、業務類、專業類、經驗類、技能類、其他類等8種類型，具體如下：

　　1）文化類：企業介紹、公司特殊節日、年會等策劃的文化活動、公司參加的公益、新聞媒體等對外宣傳的活動類。

　　2）制度類：入職手冊、人事管理制度、行政管理制度、培訓管理制度、財務管理制度、合規制度、股權分紅制度、會議紀要等具有規范性的文件。

　　3）管理類：管理理論知識或課件（如執行力、團隊管理、會議管理、有效溝通等）、優秀管理者的經驗分享。

　　4）業務類：公司業務基本流程和運營模式、業務技巧、優秀業務經驗分享等。

　　5）專業類：各部門專用，為本部門內工作相關知識的記載，包括部門成員必須掌握的原理、技術、技能、須知，以及高級員工和專家的分享知識內容。

　　6）經驗類：以部門分類，將以往工作經驗記載，處理同樣問題可以少走彎路。

　　7）技能類：以辦公技能為主（如word、excel、ppt、ps、繪聲繪影等常用的辦公室使用技能），其他技能為輔（攝影技能、表演、跳舞、唱歌等特長為主的技能）。

　　8）其他類：除以上類別外的知識都劃為其他類中。

　　這些類別就像是你的衣柜中的一個個隔間，搭好框架，規范地進行填充就好，當然，如果你總是不愿意花幾秒鐘的時間將你的資料放在對的位置上，那你終究要花數十倍的時間去找到它，更可怕的是，你的每一位學員也將為此付出巨大的時間成本。

　　其實現在的企業移動學習平臺基本上都能實現這些分類了，像問鼎云學習（客服電話：400-100-7350）的課程類型實際上就是一個基本的劃分點：

　　這里的類型都是可以自主設定名稱的，可以按照企業的需要自行更改，這樣既方便學員查找學習，內訓師們也可以清楚地看到整個體系，以便合理搭建課程體系。

　　微課說起來是短小精悍，但在這四個字背后是制作者需要耗費心力去打磨的，每一個環節、每一個細節都需要用心去設計。

　　移動學習前沿重磅打造培訓師專享課程，線上+線下，平臺運營+微課，全方位服務移動學習！

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