前一陣有一篇文章刷爆了朋友圈，名叫《長期通過微博、微信、和知乎等平臺接受碎片化信息有什么弊端？》
我整理了一下，文章有幾大觀點：
1、 你接受的信息構成你的思維方式。
2、 碎片化信息把復雜的事情簡單化，往往不夠嚴謹，全面。
3、 長期接受碎片化信息的后果就是讓你的思維變得狹隘，難以進行復雜的思考。
于是，
“他說得好有道理！”
“難怪最近腦子不靈活了，原來很能看書的，現在簡直一頁都看不進去，哭！”
“今年三個任務，戒煙戒擼戒微信。”
好。。。吧！
認為自己思考能力減弱，是碎片化信息的責任，那叫做情境歸因。什么是情境歸因？凡是好事，成就皆在我；凡是壞事，責任都在人(別人)。從根本性來講，碎片化信息泛濫成災，是事實，但并不是造成你無法思考的真正原因。之所以你覺得現在思維狹隘和難以進行復雜思考，原因都在你自己身上。
憎恨碎片化信息的人我也見到過。在朋友圈里發一消息，“本人24小時后刪除微信，請各位朋友保留聯系方式，今后僅通過電話聯系。”云云。我一看，喲呵，英雄！好漢！過了一星期，該英雄換個頭像又出現在朋友圈。
有意思么。
還有一個朋友（不要打我）在朋友圈里發了一條消息，SHOW 了他幸福的完整生活。
大致是：一天生活分三大塊。
早上8:00- 17:00 躺床上。
17:00-19:00 起床，吃個晚飯。
19:00 繼續躺床上。
你看，多么完整的幸福生活，一點兒也不碎片化。沒有那么多的雜事破爛事。
有意義嗎。
其實我覺得我們錯怪碎片化信息了。信息本身沒有錯，錯的是我們不懂得去篩選和關聯這些信息。
在我們身邊，充斥了被人為刻意制造出來的即時信息。在這些即時信息中，僅有一小部分是真正有價值的信息，而98%則是無意義的噪音。信息是需要去過濾和篩選的。大多數情況下，短期的即時信息往往沒有沒驗證和過濾，就已經被傳播和擴散開去。而在傳播的過程中，也會充滿了無意義的重復。所以，這可以解釋，為什么總體上閱讀周刊要比閱讀日報好，看一本書要比看一本雜志好，為什么在網絡上對于焦點新聞的關注，你只要看總結就可以了。
所以，對于這一部分，我的原則是：
對信息保持主動篩選
避免無限制推送
增加檢索周期
避免信息冗余
真的不要擔心在碎片化時代中錯過什么重要信息。大家刷你屏就夠了。
碎片化生活已成趨勢。人們已經不可能回到過去，那種聯系不方便，交通不方便，知識獲取不方便的世界里。碎片化正是世界效率進化的一種表現形式。因此，破解碎片化信息的方法不是把智能手機扔掉換成諾基亞，而是——碎片化思考。所謂，師夷長技，破之。
我們仔細研究一下碎片化信息的特征。
短小
簡單
獨立
當我們學習一個新的知識點的時候，它只是龐大的頭腦中小小的一個點。即使我一天中接受了很多碎片化信息，那也只是一個又一個小小的點。
想像一下，一個龐大的頭腦空間中浮動著的這些小點，閃著智慧的微光。可惜，這些單獨點的能量太小，不足以解決任何問題。這些點本身自帶插口，可以無限連接。我們要做的就是去將這些點聯系起來，使它們成為一張巨大的、立體的知識網絡。
其實知識和知識之間本身就有關聯，而思考則是把這些點聯系起來的連接線。你可以隨時隨地地思考，將這些散落在各處的點連接起來。當你擁有一個龐大的知識網絡的時候，它的能量將變得更大，解決問題的能力更強。
舉個例子。
但我突然想到前一陣看了一本書《津巴多時間心理學》，里面將人分成六種不同時間觀的人，分別是：
消極的過去觀念者
積極的過去觀念者
消極的現在/ 宿命主義者
積極的現在/ 享樂主義者
積極的現在觀念者
超未來時間觀念者
我就突然想到，快樂和意義其實是有時態的。一個是現在時，一個是未來時。這兩個詞的背后，鏈接著“當前的滿足”和“未來的滿足”兩種不同的利益。快樂意味著感性、即時的滿足；而意義則代表理性、延遲的滿足。只有平衡現在和未來，才會有持續的平衡的快樂。
然后，我自己設計了一張表。把過去一周做過的事，快樂意義分別進行評分，然后評估在下周要增加、減少或者保持哪些事情，來增加我的快樂或有意義的感受。
回想這一段經歷，其實我就已經在進行思考。并且這個思考包含了不同的表現形式：有關聯性的思考，有歸納性的思考，還有演繹性拓展性的思考。當我不知不覺完成了這些思考的時候，真的有一種難以描述的愉悅感，感覺豁然開朗。
這只是我自己的一個例子。你也可以自己舉例。
這樣的思考費時間嗎？完全不會。這是我在和朋友吃飯聊天的時候猛然迸發出來的念頭，前后只是一兩分鐘而已。這樣的思考隨時隨地，并不需要關門關窗，拔掉網線，關閉手機，冥思苦想而得到。
其中的關鍵是什么？
促發深入思考的最有效的學習方式有三種，一種是表達，第二種是行動，還有一種是教授。也就是說，當你愿意把頭腦中的知識和信息進行整理，說給其他人聽，這就包含了思考。
當你愿意自己親手去實踐你的知識和方法，你會得到更深入的思考。當你愿意將你所知以清晰、系統化的方法教給別人，那是最好的學習，也會帶來最有效的思考和提升。
一個人和另一個人學習的差距不在于資質，而在于用于思考的時間和深度而已。思考可以衍伸知識的背景、探究知識之間的聯系，簡化你的知識結構，或者擴展你的知識結構，創造信息的網絡，將一個知識和另一個知識相互關聯，你創造的聯系越多，就會記得越牢、理解得越好。
這叫做碎片化思考，整體性學習。
我們每天上下班路上、坐地鐵、洗臉刷牙、買東西、和朋友聚會吃飯有很多碎片化的時間，這些時間都可以用來碎片化思考。
當然，很多人會覺得很難實現。這是因為在大多數情況下，我們并沒有很好地訓練自己的思維能力，導致自己的“思維速度”和“思維體力”都很弱。大多數人在已有的工作環境下，會放棄了對思考和了解事物本質的動力和好奇心，也就是喪失了思考、提問和解決新問題的能力。
久而久之，思考的敏銳度提高了，當真正面對問題的時候，抓取信息和進行關聯的速度會越來越快，可以很快把解決問題的步驟過程全部組合起來，解決問題的速度也會越來越快。
對于這一部分，我的原則是：
多去探索已知以外的知識。
利用機會多表達。
從正面反面、區別和聯系去思考問題。
光說不練假把式。想了就去做。
人生無非是解決一個又一個問題。
所以，應該盡量創造機會，把你所學的知識應用到你的生活中去，這是整體性學習的最后環節，也是最終目的。
↓↓↓
.png)
問鼎云學習
移動客戶端掃碼下載
關注微信公眾號
獲取更多培訓干貨
工商網監 電子標識
