教育技術成為投資熱點，大量資本流入屢創新高。小編摘錄了美國10位知名創業家、投資人、業內人士對于教育技術的麻辣點評。他們有的添點柴火，有的潑點冷水。他們解析在線教育泡沫，預言在線教育發展方向。

創業家說

Andrew D’Souza

"教育是主流問題。學生貸款、國際競爭力、失業率、教育公平，這些問題影響到我們每一個人，而不僅僅是教育界。如果你的公司能用創新的方式解決這些問題，你將得到整個世界的關注。我相信在硅谷之外(甚至在硅谷之內)，更多的人會知道可汗學院，而不是皮特泰爾(皮特泰爾是著名的風險投資者，曾投資Facebook，聯合創立Paypal)。"

　　摘自Andrew D’Souza的文章《為什么風投不能再忽視教育技術?》

　　Andrew D’Souza來自Top Hat Monocle

Avihcal Garg

" 多數教育界創業者總是選擇錯誤的商業類別，因為創業者認為教育存在質量問題，而普通人認為教育是成本問題。

教育公司的成長和因特網公司的成長曲線不同。要做教育，你的出發點應該是想要解決未來20年的教育問題。

教育創業的機會在哪兒?在美國要去服務窮人，而不是中產階級，在亞洲倒是該去創建公司。"

　　摘自Avihcal Garg的文章《為什么教育初創公司不成功?》

　　Avihcal Garg是Spool公司聯合創始人

Jose Ferriera

"在線課程缺少的是幾乎所有附加學習內容，包括仔細閱讀教科書或其他資料、評估體系等等。而大學和學校提供的其他輔助服務也無處可尋，包括圖書館、助教以及非學術類的服務。這些都是課程不可或缺的組成部分，但成本較高。而慕課無法提供這些元素，所以慕課不是課程，只是講座。"

　　摘自Jose Ferriera的文章《在線課程的發展方向》

　　Jose Ferriera 來自Knewton

Julie Petersen

"要在技術方面取得大規模的成功，都是銷售給個人，而不是公司(更別是公共機構)。雖然目前許多K12領域企業的收入來自于政府或學區，但要想提升公司規模，決不能僅限于學校和學區。"

　　摘自Julie Petersen的文章《寫給教育行業創業者：創新會產生高回報》

　　Julie Petersen來自Education Next

投資人說

Matt Greenfield

"我的觀點是，對于那些不可行的想法確實存在泡沫。但對于那些可行的想法，卻缺少資本投入。我們首先來說說那些不可行的想法。什么教育技術得到風投的最大熱情和最多現金?那就是新式教科書。"

　　摘自Matt Greenfield的文章《教育技術沒有泡沫-只對那些有意義的企業來說》

　　Matt Greenfield來自Stonework Capital/ Rethink Education

Union Square Ventures

" 既要對內容收費，又要搞大規模，從長期來說我們對于這樣的商業模式持懷疑態度。

雖然我們認為資格認證和職業發展是水平集中平臺的兩大機會，但是提供垂直內容或某一教育體驗的教育平臺更能成功。

如果沒有資格認證和職業發展，在線教育似乎有點理想化，脫離人們的日常生活。"

　　摘自Union Square Ventures的文章《研究在線教育》

Rob Go

"一方面，與直面消費者的銷售模式相比，那些能突破傳統銷售途徑的商業模式總是更能讓投資人感到興奮。但另一方面，真正的買方只有消費者、老師、學校和學區。要讓消費者和老師為核心教育產品買單，并形成規模，說說容易做來難。"

　　摘自Rob Go的文章《為什么風險投資很少投K12?》

　　Rob Go來自NextView Ventures

其他業內人士

Michael Feldstein

"風投們對破壞式創新的熱衷和對于體系制度的恐懼，對于教育市場絕非好事。但我沒說對教育有害(但也有可能)。我的意思是這總會導致投資無法盈利。"

　　摘自Michael Feldstein 《為什么風投們總是弄不懂教育技術?》

　　Michael Feldstein來自Mindwires Consulting

James Faghmous

"存在一個最基本的動機不匹配：一方想要"改變世界"，而另一方想要賺錢。目前兩方都沒有達到目的。"

摘自James Faghmous 博士的文章《數字化或消失：高等教育的未來》

Audrey Watters

"即使我們不能、也不應該預設近期教育技術創業大爆發的結局，我認為我們應該嚴肅審視現在教育技術的生態系統-不只是為了可能的泡沫破裂和投資損失，也不只是為了初創企業的興與衰，而是該思考我們是否在助長某種病態。"

　　摘自Audrey Watters的文章 《這是為什么我們不能擁有好東西…》

　　Audrey Watters來自Hack Education

（本文轉載自E-learning之家）

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