你是否在創建一些教授別人技能的課程？你是否幫助你的客戶創建一些用來拓展業務的課程？"教別人"的業務已經擴展為70億的產業，在這個市場上應用elearning設計技巧的機會還是蠻多的。

創建課程及創建網絡課程之間的差別

　　我參加過一些課程，（當然有好有壞），拜訪過一些課程設計者，自己也創建過一些課程，在此過程中，我總結出了一些成功的通用模式。

那些通過在線課程吸引百萬學員的專家有何不同的做法

　　1.他們解決非常具體的問題

　　他們不"幫助人們拓展業務"，而是"教他們如何通過Fb吸引數萬名粉絲"；他們不"教人們怎樣成為更好的組織者"，而是"教他們整理花邊項目"。

　　我們的大腦對學習的注意力在10分鐘之后就開始衰減。因此，你需要每十分鐘重新吸引學員的注意力，如通過與他們分享能夠解決他們現實問題的方案及做法實現。

　　2.他們教學員們如何獲得結果

　　行為習慣難以改變。講述并不是培訓。你需要吸引學員，使他們長時間關注改變，并且能夠持續改善習慣，達到效果。

　　將重點放在1-3個改變上，這樣學員的成功率就會很高。如果改變數量上升到4-10個的話，成功率就會降到20%，甚至不到20%。超過10個，那就別指望他們會成功做出改變了。

　　3.他們會提供一個平臺（隨便叫什么都好）

　　人們樂于投資速度、架構及合成結果。幫助他們變得更快，向他們展示你是如何做的，告訴他們你知道該怎樣做，并且能夠將他們需要的東西整合到一起。

把那些偉大的觀點通過課程聯系到一起，這樣課程內容的保留率將提高40%。

　　4.他們會認識到，每個人都有不同的學習方法

　　成功的課程提供不同的選擇供不同的人獲取不同的東西。

學習方式大致有四種。課程的大部分內容都應該包含至少一種或者更多學習方式。

　　如果你的課程能夠為學員的問題提供良好的答案，并且能夠使所有的學員切實受益，那么你的課程就會受到歡迎。

翻譯: 小崔在線教育工作室

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