在線教育從本質上將就是通過移動互聯網取代教師的中間環節。俞敏洪也在新東方成立20周年的會議上呼吁大家革命，更換基因。如果不更換基因，新東方在互聯網的沖擊下就是死。在此黑馬哥分享這篇投資界紅小兵(托尼朱)的文章，在線交易隨著互聯網，大數據，云計算的發展會讓學生之間做更好的互動，這也將成為在線交易打破傳統教育模式的核心所在。

                                                                                                                                         --導讀

個人一直覺得 This （在線教育） Is the Next Big Thing!  前兩天在微信朋友圈里看到俞敏洪也在新東方成立20周年的會議上呼吁大家革命，更換基因。如果不更換基因，新東方在互聯網的沖擊下就是死。這是多么不容易的覺悟啊!有一個我很崇敬的投資總監跟我說，所有的保守派年輕時都是革命派。不革命怎么上去。但是上去后，一定會變保守，因為革命就是革自己的命。而做傳統教育的俞敏洪也開始意識到了在線教育的沖擊。而說這句話的時候，新東方 2013 年的營收接近 60 億人民幣，依然是中國最大的上市教育公司。

在線教育從本質上將就是通過移動互聯網取代教師的中間環節。事實上，移動互聯網的強大就是打破中間環節。過去一兩年以來，隨著移動互聯網的爆發式增長，已經對很多行業進行了沖擊，包括通訊，零售，金融等。而教育是受移動互聯網沖擊最晚的領域。我一直很納悶，為什么移動互聯網，在線教育并沒有真正沖擊到傳統的補習班教育模式。后來我想明白了，這和中國的教育人口結構有關。在我們這批80后成長起來的年代，教育的核心是應付考試，所以中國大部分的培訓機構都是應試為主。想當年崛起的新東方就是靠托福出國。包括從教奧林匹克數學起家的學而思(是的，你不會認為有人真的想學習奧數吧)。家長送小孩去補習班，希望孩子能考入好的大學，中學。在這種大背景下，家長還是希望孩子能接受在班級里的教育。這種教育和孩子的互動更多。而且課堂中，有一種學習的環境，不像如果在家上課，可能面對枯燥的題庫會開小差，打天天酷跑去了。

然而，在線教育終將沖擊傳統教育，或者說，互聯網創造出來的在線教育會讓整個教育市場變大好幾倍。這點和網購純粹搶傳統零售的市場還不太一樣。為什么這么說?我覺得有幾點原因。第一就是就職人員對于知識(knowledge)的補充。我個人覺得中國一個很大的問題就是大學教育其實很落后，我老婆說她在大學就是玩了四年，而美國相反，美國大學前一直在玩，大學時卻很辛苦的學習。所以當許多人大學畢業進入工作領域時，發現了自己對于某種knowledge的缺失，這就給互聯網教育帶來了空間。事實上，"網易公開課"如此受歡迎，也是迎合了這部分成人學習的需求。當然即使在美國，MOOC (Massive Open Online Course 大規模在線課程) 也是出現爆炸性的增長。從互聯網經濟學的角度看，MOOC領域類似于亞馬遜、eBay和谷歌，都是"內容生產者去往消費者最多的地方，同時消費者選擇最多內容的所在地。MOOC的大力發展就是打破了名校的圍墻，讓普通人也能學到名校的課程。而對于中國人來說，這種模式完全符合成人對于知識的追求。

第二個方面是在線教育可以帶來技能，而不是傳統的知識。這個特性只有移動互聯網能做到，也打開了教育市場的空間。以前的教育大部分都是學校知識，knowledge。但是移動互聯網的爆發式增長，以及帶寬提速帶來的智能電視的增長都將打開對于skill的學習需求。未來的教育將不僅僅是學習托福，奧數，雅思等。It could be anything。從學習Photoshop, 到熟悉Excel 操作技巧，甚至可以學習如何打Dota，LOL這種網絡游戲。只要有需求，有人愿意教，就能開課。在傳統的教室里，這種對于skill的需求很難商業化。因為skill不同于Knowledge, 可能僅僅需要一兩節課就能學習完成，沒有持續性。而很多東西也是很小的skill。比如Photoshop這種，你讓一個人花幾百元學習一個多月可能也不現實，更別說學習打Dota了。然而在移動互聯網的時代，這些需求就很容易被解決。所以，如果假設教育市場原本是一個一年100億的市場空間，那么如果有了skill的需求進來，這個市場可能會變成原來2-3倍的空間。幾乎任何人都有對于skill的學習需求。

第三就是互聯網打破了中間環節后，教師能獲得更大的回報。而且互聯網教室沒有傳統教師capacity的問題，可以容納許多人同時在線聽課。隨著移動互聯網中各種功能的完善，包括提問，簽到功能，老師和學生互動等，這都讓在線教育的體驗大大超出過去。以前新東方有一個名師叫羅永浩，許多年以前我還在網上下載過他的老羅語錄，是一個非常幽默的老師。如果羅永浩這樣的老師在今天，完全可以拋棄新東方，依靠自己的名氣去一個在線教育的平臺，為自己賺得高得多的收入。這點如同一名優秀的醫生去了一家私人醫院。而因為互聯網打破了中間環節，他現在看病的費用反而只有原來的30%。這也是在線教育的威力所在，讓老師和學生都能從中受益，因為中間環節的打破。

我個人認為未來智能電視的屏幕沖擊會給我們帶來意想不到的需求。想象客廳的電視屏幕就是你的電腦屏幕，可以如同看電視一樣接受老師現場的講課。這將給在線教育帶來更好的體驗。另一方面，足不出戶，又可以以廉價的價格購買優質，時間靈活的課程也是對于我們每個人都充滿了吸引力。對于互聯網大家一直在說"碎片時間"的強大，然而我個人覺得許多人沒有意思到"碎片費用"的強大。什么意思呢?比如你上在線教育的課程，幾節課可能只要十幾元，對于消費者來說，感覺很便宜。而不像傳統的交易，一個學期或者輔導期要叫幾千元，感覺很貴。這樣的問題同樣出現在游戲上。手機游戲充值一下才十元，幾十元。不像以前網絡游戲都有幾百上千去充值。這種"碎片付費"也擴大的消費群體。最后，在線交易隨著互聯網，大數據，云計算的發展會讓學生之間做更好的互動，這也將成為在線交易打破傳統教育模式的核心所在。

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