以新東方為代表的一批老牌線下機構曾受困于"名師綁架"，大張旗鼓地名師化。而網絡教育時代，一對成千上萬人直播，或多或少需要老師具有些明星氣質的個人魅力，那么直接邀請演藝明星來講課是否可行？米豆網提出了這種可能，并列舉了三大網絡課程平臺商（edX、Udacity和Coursera）對這一問題的看法，以下為全文：

edX是由MIT和哈佛聯合在今年5月份剛剛推出的非盈利性網站；加盟學校包括伯克利、 德克薩斯大學系統（包括9所大學和6家醫學院）等等。

edX的執行總監，麻省理工大學計算機科學系教授阿南特.阿格瓦爾說道"據我了解，杰出的演員可以很好執行教學任務。所以，如果我們可以請到馬特.達蒙（好萊塢明星）來講解等效電路，學生們一定比聽我講解要享受的多。"

當然招募馬特.達蒙"出演教授"目前還只是個理念，不過這個項目已經顛覆了傳統教授的概念。馬特.達蒙這個哈佛輟學生，還曾在2011年為《美國教師》，一部關于美國教學體質改革的電影配音。有趣的是這部電影的主題就是要保衛傳統教師風格。

Udacity由斯坦福大學教授創辦的盈利性網站，沒有跟大學結成聯盟。網站含有18個課程，主要覆蓋計算機科學、數學、物理、商務。

雖然還沒有聘請好萊塢演員職教，Udacity事實上已經開始類似的計劃。今年早些時候，Udacity平臺上線了由圣荷西州立大學開設的心理學入門課程。這門課程有三位導師，分別是有著25年教齡的副教授喬治.菲斯特、有著15年教學經驗的講師蘇珊以及Udacity員工勞倫.卡斯特羅。勞倫不久前剛在菲斯特的導師指導下獲得心理學碩士學位，但卻是這門課程主要講授者。

老教授們對這一決定有什么看法么？菲斯特說道"這是Udacity的決定。他們發現讓年輕人去授課效果更好。事實上授課的內容都來自于我們這幫教授。他們希望找到更匹配學生需求的講師。"

教授們將準備好的教案發給Udacity的員工，由他們將演說稿變成字幕，并添加生動的描述和相關的笑話。"這和當代的新聞播報非常類似-講課者都有對白"Udacity的創始人塞巴斯蒂安宣稱他的這一模式正是在模仿流行電視節目的制作方式。

Coursera由斯坦福大學教授創辦的盈利性網站，目前已經有33家大學加入營地，是目前全球最大的網絡課堂平臺。

馬特.達蒙看來很難在Coursera獲得一份教職。在一封郵件采訪中，Coursera的合伙創始人科勒表示"我們認為教育不是一場表演，其本質是人與人的互動。許多參與到我們課程的學生反饋他們感受到與網絡課堂的老師之間真正的聯系。即使學生們只是在視頻中看到教授，在之后的論壇討論中，教授的參與讓他們感覺與老師的關系更加親近了。" 如果讓演員來閱讀那些他們并不理解的"課程劇本"，這樣的互動效果就會大大被削弱。

總的來說，目前三大平臺就這一問題爭論的焦點在于教授的角色是否能夠"分解"。來自西部高等教育委員會的研究員羅素.博林認為網絡課堂并不需要同一個人同時擔當開發課程、講課和布置作業的角色；讓有專業技能的人擔當各項工作，效果反而會更好。

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