問鼎在為企業客戶服務在線學習平臺運營時，經常會遇到企業中負責企業在線學習平臺的老師問我們這樣一個問題：“我們的內容與得到、混沌大學這樣的內容平臺相比沒有什么競爭力，怎么通過內容運營去獲得我們組織中員工的注意力，使他們愿意登錄到平臺上學習呢？”
其實這個問題的答案我們可以從企業在線學習平臺的定位出發來看，通常情況下我們企業在線學習平臺的定位，基本上都會與得到、混沌大學這樣C端學習平臺的定位有本質上的不同。
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企業在線學習平臺搭建的目的，往往是為企業中的人才培養和發展服務，它具有比較強的企業特色，所以企業在線學習平臺的內容的定位也是和C端的內容型產品有所區別，我們不用和C端的內容型產品去搶奪學員，反倒是可以通過采購C端內容型產品中的比較優質的通用內容，借此培養我們企業員工的職業素養能力，滿足員工的多元化學習需求。
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在滿足員工的學習需求之外，我們企業在線學習平臺的內容更應該考慮的是滿足企業的需求。通常企業對平臺內容的需求，可分成組織需求和業務需求兩個方面：組織需求中，組織的文化、精神、規章制度、戰略等等內容，都可以通過平臺傳導給員工；業務需求中，與崗位勝任和業務能力提升相關的內容，則是我們可以把握的重點方向，比如根據業務的崗位、場景為員工提供具有針對性的內容供他們學習，這可能對他們來說更有價值。
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