數字化學習平臺（5G、VR、AR，元宇宙+數字化等緊跟趨勢而變化）是培訓體系建設的強有力、強粘性支撐，越來越多的企業開始上線自己的數字化學習平臺。對于沒有上線數字化學習平臺的企業，數字化學習平臺的建設技巧是培訓管理者先利用免費軟件，錄制本企業的視頻課程（段視頻課程、視頻案例等），提前做好數字化學習平臺上線的儲備與準備工作，有條件之時統一切換至數字化學習平臺。

對于已上線和運營數字化學習平臺的企業，培訓管理者可以利用“數字化思維模式之人才培養與賦能模型”將線上與線下深度打通，最大化積淀、雙循環使用企業資源，最大化激發數字化學習平臺的建設維度與作用，助力培訓更加便捷和高效。問鼎數字化學習平臺對企業培訓的支撐主要有以下幾點：

1. 平臺資源強大

“滾雪球”資源儲備：平臺上會集成大量的通用管理類、通用專業類課程、自主開發課程，基本滿足員工日常學習。

2. 資源共享：

企業知識庫建設:總部、控股公司開展的培訓，涉及到的培訓課件，上傳平臺，逐步構建企業知識庫;·

視頻課程資源:開展微課、錄播、直播等形式的視頻課程，逐步形成視頻課程資源;

資源打通:總部、各控股公司共享資源;

3. 提升管理效率

混合式:總部、各控股公司有效開展“線上+線下”混合式培養項目，可以讓員工陸時隨地開展學習。

訂單分發式:同時將培訓課件、視頻課程等上傳平臺并訂單式分發學習，提升學習效率、提升管理效率。

4. 培訓數據管理

數據分析：強大的后臺數據管理，可以分析學員學習情況，深度挖掘學習需求，精準推送定制專屬培養項目:

UGC創造：開設UGC社區交流，沉淀與控據實際需求。

精準推送：后臺算法升級，推送和項目制雙運行。

5. 增強學習體驗感

游戲闖關：平臺可以設置成項目闖關模式，亦教亦樂。

積分應用：后臺可以設置積分兌換模式，讓學習更加有趣味性。

其次，培訓管理者要善用數字化學習平臺的學習地圖（可視化、游戲化、闖關模式）、直播互動（現場體驗）、積分激勵（及時獎勵）、學習記錄與檔案管理（后臺數據分析與運營）等，讓學員有更好的學習體驗。最后，培訓管理者輔之以員工UGC（User Generated Content用戶原創內容）培訓內容，逐步把數字化學習平臺變成一個超級的搜素引擎，不斷利用員工學習數據，逐步達到定向、精準推送（個性化學習）與項目制共同學習的雙向促進循環學習模式，更有力釋放學習價值和效果，逐步構建“自培訓式”學習型組織。

另外，有資源的企業可以不斷延展數字化學習的深度和廣度，結合與融入更多先進科技元素，拓展新的數字化學習平臺，從內向型到外向型拓展。