在快節奏的工作生活狀態下，人們變得越來越忙碌，時間顯得越來越稀缺。對企業高管來說，更是如此。這類人群經常面臨大量需要評估的項目和亟待解決的問題等。很多情況下，他們要數不清的會議上耗費大量時間，要通過無數次討論、篩選才能做出正確決策。既然他們已經被各種公務纏身了，那么，企業管理者為什么還需要關注移動學習呢？
本文羅列了五大理由：
1.移動學習能隨時隨地發生。
有了移動設備，企業員工就能夠隨時隨地進行碎片化學習。
目前，手機是使用最普遍的設備。管理者為何不利用員工已擁有的設備優勢呢？一般情況下，員工已經為自己的移動設備付費了，管理者所需要做的只是提供設備補貼或者擬定一個更好的推廣計劃。
管理者需要關注的最大問題是，每個人都有不同類型的設備并分別在不同的平臺上運行。這個問題確實很棘手，但是也還是會有很多解決辦法的，而且大多數方法并不像你想象中的那樣復雜。
2.移動學習是基于真實場景的。
傳統的學習要么是發生在以教師為主導的培訓課堂上，要么是在電腦前進行的電子化學習。其實，這兩種學習方式是可以被在崗學習（在工作中嵌入移動學習）取代。這是因為，在培訓教室或電腦前，管理者必須要創造一個虛擬學習場景，才能方便學員進行知識消化、吸收、鞏固及應用。然而，在崗學習發生在需要的時刻，是基于真實場景的學習，無需人為地創建學習場景。
試想一下，在孩子成長過程中，是為他們創建一個“虛擬”的學習環境比較好呢？還是把握每一個真實的“施教時刻”比較好呢？舉一個更具體的例子，在教孩子們騎自行車時，是給他一個關于如何騎自行車的演示視頻好呢？還是應該在他們需要騎車時在身邊進行親自示范呢？很顯然，你會選擇后者。
在崗學習也是如此。
3.移動學習能節省培訓成本。
無論是在以教師為中心的傳統培訓教室，還是在線學習課堂，這些學習形式的成本包含很多費用，例如講師費用、教材費用、版權費用等。而上線移動學習，只需要考慮開發成本費用。從這個意義上講，移動學習便具備了真正的優勢。尤其值得說明的是，開發移動學習的成本很少超過傳統培訓的成本。在某些情況下，移動學習的成本花費還會少更多。
4.移動學習是可重復利用的。
試想一下，有多少學員在參加完培訓后還會再次使用培訓教材？當然，教學設計師也可能會做一些培訓裝訂本，方便學員及時復習鞏固。但是，再想一下，這些培訓裝訂本是為持續利用而設計的嗎？很少有。
然而，在移動學習場景下，這些答案卻是肯定的。在移動學習中，培訓教材的可重復利用，讓培訓變得實用、更具有經濟效益。
5．移動學習具有可適應性和快速響應性。
移動學習正式上線后，只要及時更新了信息，學員就能在瞬間看到。例如，當新產品信息剛釋放，你就會收到一條提醒你準備銷售策略的短信。到下次登陸包含產品信息的手機網頁或本地客戶端時，手機就能自動下載好有用的信息。只要設計合理，在沒有學習需求的情況下，學習內容甚至可以在后臺自動更新。
當然，這五個理由并不是一個詳盡的列表，但是它足以說明“移動學習并不是可被忽略的曇花一現的現象”。對于那些不輕易放過任何機遇的管理者而言，移動學習確實值得研究。
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