最近，一只3D小熊爆紅朋友圈，用戶通過手機攝像頭對準官方指定的圖片時，會有一只北極熊，以3D立體的形式，出現在手機屏幕上。
這個叫做奇幻咔咔的應用其實就使用了AR技術。其實，AR技術早就已經在國外被廣泛使用，在國內，AR技術的應用也逐漸從專業的軍事、醫療等領域走入了人們的生活。開始在娛樂、教育等領域發揮作用。
那么，AR技術是怎樣的一種技術?它在教育領域的目前有哪些應用?之后還可能有怎樣的發展呢?
AR技術在教育方面的應用
AR是增強現實的簡稱，它是一種將真實世界信息和虛擬世界信息“無縫”集成的新技術。AR技術可以將一些特定的實體信息模擬仿真后再疊加，將虛擬的信息應用到真實世界，被人類感官所感知，從而達到超越現實的感官體驗。這時，真實的環境和虛擬的物體實時地疊加到了同一個畫面或空間同時存在。
3D小熊的形象即是通過虛擬熊的形象，并將其疊加到了真實的世界。一般來說，AR技術包含了多媒體、三維建模、實時視頻顯示及控制、多傳感器溶合、實時跟蹤及注冊、場景融合等新技術與新手段。通過AR技術，可以通過程序使得最終呈現的效果中，3D的部分有音頻播放講解等內容。
目前，國內也已經有公司將AR技術應用在了教育方面，口袋動物園就是通過讓用戶將手機攝像頭對準口袋動物園的卡片，手機或平板上就會呈現3D立體的相應動物的形象。目的是為了讓兒童更加直觀地學習動物相關的知識。
口袋動物園的開發方小熊尼奧在早期還有一個產品夢境盒子，這個更加早期的產品主體是一個類似盒子的硬件，夢境盒子與電視相連后，教學場景可以擴展到幼兒園的班級。栩栩如生的3D形象也能夠充分調動孩子們的積極性。
據小熊尼奧技術負責人介紹，現在在類似AR應用領域的技術方面，一種情況是自研，另一種情況是sdk第三方開發包。自研的技術門檻要相對高一些，現在，口袋動物園用的是sdk的技術，而夢境盒子則是使用了自研技術。
他同時表示，現在的AR技術還不是很成熟，美術效果也是影響最終呈現效果的重要因素之一，最終呈現效果的好壞，很大程度上取決于前期美術效果的精細程度。
AR技術在教育方面還有哪些可能
事實上，AR技術除了在幼教領域嶄露頭角外，在其他教育領域已經開始了嘗試，比如部分科目教學類的APP。
不同與小熊尼奧的幼教思路，多知網曾在去年的智慧教育展上注意到，“愛不釋書”的思路是將AR技術融入圖書，在用戶讀書的時候，為用戶提供延伸的講解，并且，他們的產品并不僅僅局限于幼教領域，而是加入了現行中學教科書等。
現在他們已經完成了初中地理生物的開發，用戶下載相應軟件，將手機攝像頭置于教科書配圖上，即能夠呈現相應3D動畫以及講解。
國外也已經有了Chemistry101這樣的應用，用戶對準寫有化學元素名或化學式的卡片，手機或平板界面就可以顯示出立體的分子結構。如開發這款AR應用的團隊同時在做另外兩款教育類AR應用，一個是Anatomy101，另一個是Geometry101。
以這樣的思路，有很多學科的教學都能夠引入AR的技術。比如以上應用Chemistry101，除了已有的功能，還可以加入化學式的變化或者化學實驗的進行過程和反應結果，以此來讓學生加深印象。
地理課方面，可以開發整套地質地貌，之后，學生可以深入學習地質地貌特征，甚至作為“游客”游歷各名山大川，并通過互動學習地理知識等。
小熊尼奧的技術負責人也表示，AR技術的發展不止于此，以后，還可以加入更多互動的教學場景中。
無論是幼教、早教還是普通學校的教學場景，AR技術仍然有很大想象空間，依靠語言識別、人工智能等技術的配合，AR技術或許可以實現更加強大功能。
或許，在之后的某一天，你會發現湯姆貓走出手機，變身老師，與孩子們對話，解答他們的問題。隨著AR技術本身的進一步提升，以及與其他技術的融合，相信這些想象不會離我們太遠。
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