培訓原本是一個助人成長的行業，所謂的一日為師終生為父，正是對師者最高的榮譽，然而在商業化的今天，培訓行業由于各種原因正面臨著各種挑戰，以下的11漫畫讓你換個角度看世界，讓我一起努力，讓這個行業明天會更好！

漫畫1：培訓師的獨角戲

南哥V觀念：中國的老板及培訓經理們對培訓師寄予厚望，錯誤地認為培訓師應該為培訓付全部的結果，上圖就是中國培訓市場的真實寫照，培訓師也是用腦袋工作的體力勞動者，那么培訓經理、學員及學員的上司在能力的成長中需要各自承擔怎樣的職責呢？"培訓九宮圖"給到了一個相對準確的參考。PS:數字越小代表越重要。

漫畫2：兄弟你大膽地往下跳 

南哥V觀念：中國的整個培訓市場，在不斷地學習國際標桿經驗，但是"求快"的心理在行業內還是普遍的心態，在這個過程中，培訓經理往往用所謂的專業抱著老板的大腿，就跳了下去，俗話說，十年樹木，百年樹人，人才培養來不得半點虛假，這是一個以時間為成本的關鍵競爭力，真心地急不來。

漫畫3：顧問的離奇死亡

南哥V觀念：與培訓師一樣，行動學習顧問|催化師，也是一份苦逼的工作，比培訓師更慘地是他們還要經常挑燈夜戰，加班熬夜寫方案，好的行動學習顧問一定都是無比的敬業及熱愛他們的專業，因此如果有一天您遇到他們，給他們買杯咖啡或送一盒哈德門香煙，讓他們夜熬的開心點吧，方案也盡量三次通過，要不然會有更多的顧問離我們而去....

漫畫4：行動學習與跳水

南哥V觀念：在企業認識到單獨的培訓并不能將能力發展落地的時候，行動學習便如雨后春筍般出現，不可否認"行動學習"的確是一種有效的學習及解決問題的方法。與學習路徑圖一樣，行動學也是一個工具及方法，就一定有其應用的條件及范圍。杰克韋爾奇曾經就曾經講過："行動學習側重在劣構問題（例如：教貓唱歌），學習路徑圖側重解決良構問題（給貓喂食），如果用錯了方向往往會丟了夫人又折兵，項目負責人也只能是啞巴吹黃連！

漫畫5：書山上有路

南哥V觀念：這是一幅令人深思的培訓，正如松下幸之助所講的："培訓很貴，但不培訓更貴",當我們持續地對關鍵人才進行培訓及實施人才培養策略的時候，我們將更有遠見地洞察未來....

網友神評

1.高中的書也可以疊成那么高 有用？取決是什么書？

2.原來書是這么用的...我都用來看了...好天真 

3.墻的另一面是什么那？？？

漫畫5：學海無情

南哥點評：目前行業內喊的最多的兩個詞語就是"落地"與"不接地氣"，南哥發現有相當多的比率，立即要回報的心理非常明顯，而忽略了春天播種秋天收獲的基本規律，任何一個學習項目，如果沒有基于業務做精確的分析，如果沒有課程后的落地跟進，再好的課堂培訓，真正的學習結果也是差不多的，南哥認為一個兩天的領導力課程，至少要15個周的學習轉化，例如松下電器就做的非常好，1天的《課程呈現》技術，跟進了5周的強化訓練，內部講師的進步非常明顯，在思考培訓需求與培訓跟進需要思考以下的幾個關鍵問題

1、與需求分析有關的重要問題：

• 哪些流程或任務達不到業務部門對能力的要求？

• 這是一個普遍問題嗎？

• 這個問題對績效影響大嗎？

• 改善這個問題所需要的資源多嗎？

• 除了培訓，還有那些方法可以改善這一問題?

2、與課后跟進有關的重要問題：

•  如何能夠知道并管理學員的學習行為？

• 有工具可以降低學員實踐的難度嗎？

• 如何支持學員的上司督導學員使用課堂所學技能？

• 有哪些簡單易行的制度可以正、負激勵學員使用新技能？

• 學員實踐技能的機會及資源夠嗎？

漫畫6：針管處處有學問

南哥V觀念：在實際的培訓項目管理中，南哥一直有一個觀念："培訓與公司的其他業務完全一樣，要 有明顯的績效結果，必須用"運營"的思想，像管理業務一樣來管理培訓，而用培訓支持業務時，有三個關鍵要素：

1、培訓管理制度：基于學習對業務的貢獻度，針對學員、學員的上司、內訓師、培訓管理員的綜合激勵機制及學習項目管理的業務流程。

2、培訓管理工具：基于學習的需求為學員提供的線上、線下的各類學習工具，例如：學員練習工具、學習護照、APP手機應用等。

3、培訓方案：基于業務問題而開發綜合的學習方案，包括：課堂教學、教練輔導、在崗練習、自學、指導他人、社會化學習等。

如果上述的三個問題不能得到有效的改善，那么培訓的質量及貢獻則一定會存在缺陷。

漫畫8：一堂培訓引發的血案

南哥點評：一個完整的學習項目就如一個完整的人，課堂培訓是頭 ，在崗學習是手腳，學習管理是軀干，心臟與血液是學習激勵，而慘忍的時目前很多企業的培訓體系生硬地將 學習項目斬首在培訓體系中，相當的血腥與殘忍啊，那么誰是幕后真正能夠的操刀者呢？

漫畫9：兵臨城下的設計師

南哥V觀念：對于一門像樣的品牌課程，其開發周期應該是一年左右，從市場調研，立項、設計評審、開發評審及課程測試，到隨后的投入市場，是一個漫長的開發過程，而國內有一份的課程可發的過程本質上就是找資料的過程....

漫畫10：課程設計的四層地獄

   南哥V觀念：課程設計的輸入是符合邏輯及成人學習習慣的結構化知識，凌亂的內容是目前內部課程開發中存在的普遍的問題

   南哥V觀念：結構化思維是課程內容開發的重要組成部分，而關鍵知識的層級與知識點的數量將決定學員學習的質量及速度，所謂的深入淺出就是用最簡潔的方式將解決問題的方法從經驗中抽離出來。

南哥V觀念：好的課程結構一定具備三個基本特點：章節見的結構是清晰的，每一層是簡潔的（知識點的數量在2-5個），內容中一定會出現解決問題的流程。

南哥V觀念：凡是如此吹牛的課程或項目通常是不靠譜的，看到課程說明他們自己都會臉紅。

漫畫11：撞車了

南哥點評：培訓行業最要命的一個問題就是各種方法論及學術的過渡營銷，從ISO開始，一直到今天的績效改進及所謂的6D，一個個新的概念蜂擁而至，而真正踏實做學問的顧問公司不多，真正落實每個學習技術的企業也不多，這個問題是我們不知道還是不愿意呢？

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