教育服務公司The Learning House和Aslanian Market Research聯合發布了一份最新研究報告：《在線大學生2014：關于需求和偏好的綜合數據》，報告顯示，目前全球大約有三分之一的大學生完全采取在線學習方式，三分之一的學生完全采用傳統的校園學習方式，另外三分之一的學生同時采用上述兩種方式學習。

　　下面是該報告的五個要點：

　　1.方便性不再是最佳賣點

　　對在線學習而言，方便性曾經是一個最佳買點，但它的吸引力現在已經變小。隨著競爭的加劇，在線課程提供者需要更清晰地說明它們的獨特性，并為此提供數據支持。對學生而言，有吸引力的賣點包括高就業率、低價格和將課程學分轉移到其他課程的能力。

　　2.一切與就業有關

　　大部分參加在線學習的學生都是為了工作，他們要么想得到一份全職工作，要么想尋找一份新的、更好的工作，要么想獲得職業培訓。參與在線學習的學生中，大約有40％的學生聲稱他們的就業狀況在畢業后一年內得到改善，這通常是指獲得加薪或升職。

　　此外，在參與在線學習的學生中，失業人員的比例越來越大。2014年，失業人員在參與在線學習的學生中的比例達到30％，而在2012年和2013年，這一數字分別是16％和24％。另一方面，2014年，參與在線學習的學生中，擁有全職工作的學生的比例下降至46％，而在2012年和2013年，這一比例分別是60% 和55％。

　　3.費用不再是關鍵

　　費用高低是重要的，但它并不是學生選擇網上課程的決定性因素。在參加或者曾經參加過網上課程的學生中，有66％的本科生和79％的研究生表示，他們沒有選擇最便宜的在線課程。對大約一半的在線學生而言，財務支持是至關重要的，但只有20％的學生表示，他們會僅僅因為財力不夠而放棄選擇一個學習機構。大多數的在線學生--約60％的本科生和70％的研究生--對他們的在線學習成果完全滿意。

　　4. 學生和學校之間的地理距離越來越大

　　在線學生越來越傾向于選擇遠離家鄉的學習機構。這一趨勢在研究生中比在本科生中更加明顯：2014年，48％的在線研究生選擇了離家100英里以上的機構，而這一比例在2012年和2013年分別是29％和35％。2014年，31％的在線本科生選擇離家100英里以上的機構，而在2012年和2013年這一數字分別為25％和27％。

　　5. 商務專業紅火

　　商務領域仍然是在線學生最歡迎的學習領域。28％的本科生和28%的研究生選擇了商務專業課程。第二個最流行的領域是與健康有關的專業，17％的本科生和11％的研究生選擇了這個領域的專業。再次是計算機和信息技術，14％的本科生和9％的研究生選擇了這方面的專業。

　　隨著在線學習市場越來越成熟，競爭也變得更加激烈，同時也推動市場變得更加差異化。未來，在線課程的設置將變得更加集中。（多知網 ）

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