5月17號，互聯網知識社群品牌《羅輯思維》創辦者分手的信息成為網友熱議的焦點，羅振宇（羅胖）、申音各奔東西，相忘于江湖。自媒體"羅輯思維"曾舉行過兩次會員招募，近3萬會員貢獻了近千萬元會費收入，讓不少人驚呼自媒體的春天來了。然而，《羅輯思維》從創立到分家，維持不到兩年時間。

并非牽強附會，由《羅輯思維》走過的路，人們完全可以對比、聯想到移動學習，伴隨移動互聯網的興起，同自媒體一樣熱起來的移動學習，似乎也在經歷著命運的變數。

移動學習雖沒有"羅胖"，但仍在持續升溫

2012年，知名傳媒人羅振宇、NTA傳播創始人申音、資深互聯網人吳聲合作，打造了知識型視頻脫口秀《羅輯思維》，節目推出不久就得到了網民們的熱捧，騰訊董事局主席馬化騰曾經高度贊揚道："互聯網到底怎樣改變我們身處的時代？羅振宇為我們提供了一種全新的思維。恐龍拖著沉重的身軀穿越不出侏羅紀，我們載著笨重的工業時代思維也難以躍入互聯網時代壯闊的海洋。《羅輯思維》是一張人生船票，通往自由的彼岸。"

同樣是2012年，移動學習在國內得到前所未有的關注，本刊于4月份推出封面報道《移動學習元年》，詳細介紹了移動學習的優勢以及發展情況，在國內引起強烈反響，有關移動學習的會議、報告、論壇迅速增加。有網友表示："對于人們的生活和學習來說，移動互聯網已經變得像‘空氣’一樣不可或缺。隨著4G時代的到來，智能手機等各種移動終端的不斷推陳出新，移動互聯網已滲透到購物、媒體、辦公等方方面面。移動學習為學習與互聯網結合的產物也迎來了其黃金的發展期。"

《羅輯思維》以視頻為主打，還推出了線下互動、出書、會員訂制等一系列商業活動。羅振宇語言幽默風趣，插科打諢之間不忘猛戳時代大勢之下的痛楚，一時間粉絲云集。有數據顯示，視頻播放次數上億人次，微信公眾號訂閱數達200 萬。近期還有信息透露，《羅輯思維》將進行重大產品升級，推出子產品"羅輯實驗"，具體細節非常顛覆、好玩。

兩年來，移動學習盡管沒能像《羅輯思維》那樣呈現爆發式增長，但表現也算差強人意。前不久，中國企業培訓與發展年會在六朝古都南京召開，移動學習成為大會熱議話題。有數據顯示，80%以上的企業都開始關注移動互聯網時代的學習運營，并就互聯網思維下對人才培養、新員工管理、學習文化建設、學習活動及課程設計方面的經驗做了精彩分享。在會上，8家知名企業的經驗分享中，有5家企業分別在不同時段介紹了移動互聯技術對搭建組織學習生態圈的經驗和貢獻。從參展商隊伍來看，基于互聯網學習運營的移動學習平臺及內容供應商在數量上也比往年有明顯增加，眾多與會者也表示移動學習已成為企業培訓的未來趨勢，必然會得到更多的關注。

移動學習同樣需努力讓用戶多看一眼

《羅輯思維》創辦者的分家，引發了很多人的思考。有人挺之，認為這是《羅輯思維》從自媒體走向社群平臺又邁出了一步；也有人嘆之，什么事兒一涉及到錢，都會變味兒。

對于分家后《羅輯思維》的思維，網絡上傳達出的信息截然不同。就互聯網分析專家看來，羅振宇現在有大空間來發揮他的能量和影響力，羅胖的傳奇不但能夠延續，品牌的估值還會繼續攀升。就普通的用戶而言，則認為《羅輯思維》正在走下坡路。有網友說："以前也是邏輯思維的鐵桿粉絲，現在只能算是個普通粉絲。再過段時間，恐怕連粉絲都算不上了。原因有二，一是會員福利過低，并無受尊重感；二是羅振宇本人的吸引力越來越低，源自于他的粗口和視頻內容中的錯誤以及拒不承認之這兩點。""有幾期的觀點不忍直視，反是觀眾吐槽有點意思。"羅胖的忽悠能否繼續他的傳奇我們現在尚不得而知，套用《IT時代周刊》的評論："媒體人如斯真值了。"

雖然移動學習不可能鬧分家，但兩年來的發展卻多少讓人有些失望。記者在采訪中多次得到這樣的信息，來自移動端的學習仍然遠遠低于PC端，甚至有部分采用過移動學習的企業使用一段時間后，還是回到了過去的E-Learning模式。更多的平臺供應商則采取冷眼靜觀的態度，產品可以支持移動學習，但僅僅作為產品的一個補充功能，無心大力研發。

在內容方面，微課和慕課的興起很大程度上為移動學習提供了學習資源，但是，這些資源相對來說更適用于學校里學生，針對企業課程的開發非常少。國內做移動學習平臺的公司有一些，做內容的則非常少，因為內容制作成本巨高，大多都是整合內容資源，量多但不精。有網友表示："企業級的M-Learning亮點不多，多數M-Learning都是E-Learning的搬家，內容方面還在按照制作E-Learning的方式在制作。過去E-Learning興起的時候，有的公司把傳統課堂搬家到了網上，現在，做M-Learning的時候，他們再把課堂錄像搬到手機上。"

平臺做出來如果沒有好的內容，一切只是空談，內容做出來沒有好的平臺支撐，效果也會大打折扣。移動學習產品能否留住用戶，能否讓學習者眼前一亮，供應商還需要做更多的功課。

移動學習也應有趣有料

此次《羅輯思維》創辦者分手，申音發了兩條微博，其中一條如下："我們對于內容產業的未來仍然充滿期待，我們堅信互聯網可以幫助更多有趣有料的人脫穎而出，我們還會探索新的合作模式。只要初心沒有改變，一切玩法可以重來，這場十年的互聯網實驗現在才剛剛展開。對羅輯思維也對自己說一句：好好做，莫著急。"羅振宇發了一條："當時張偉平和張藝謀鬧分家，還在想張藝謀為什么一言不發。時過境遷才發現，手藝人還是拿手藝說話。其他都是扯。張導牛逼。--看電影《歸來》有感。"

《史記》有云，君子交絕，不出惡聲。兩人通過微博隔空喊話的方式，傳達出分手原委信息，回復了大家的關注。有利益的地方就有江湖，希望如申音所說的那樣，互聯網可以發掘更多有趣有料的人，不管怎樣，希望《羅輯思維》可以有全新的重新開局和發展。

回到移動學習，國外有調查數據顯示，45%的學校級圖書館預計擴大移動設備的使用范圍；73%的教師通過手持移動設備訪問數字資源；到2016年，100%的K-12學生將移動設備用于教育。60%的年輕人和37%的成年人對手機"高度上癮"。根據美國安迪曼咨詢于2013年進行的中國培訓與發展行業研究表明，中國企業中，移動互聯網學習的方式包括狹義的移動學習(手機上的)、社會化學習、碎片式學習、隨需應變的嵌入式學習等。并且，已有超過39.2%的企業正在應用移動學習，有超過44.4%的企業正在采用碎片化學習方式提供靈活的學習內容。

由此可見，移動學習有廣泛的市場需求。但是，現實的情況又給我們"敲了一杠子"。目前，通過百度搜索引擎搜索到的移動學習相關資訊、網站和供應商非常有限，翻來覆去基本上都是問鼎、捷庫、藍卓這幾家公司的信息。市場如此大，為何玩家寥寥？有分析指出，這主要源于市場的不確定性，首先，移動學習在內容深度以及內容的系統性方面有待提升；其次，在應用環境以及安全方面存在局限性；再次，供應商與企業需求存在鴻溝，移動學習產品有待接地氣。這些原因導致需求方傾向于自主小范圍研發使用，而供應商則繼續保持觀望，從而導致了移動學習乍暖還寒的局面。

在行業里有這樣一個故事，某公司花了數百萬搭建了企業內部的學習平臺，運營一年，活躍用戶不及萬分之一，無人參與的窘境已經宣告了這個項目的失敗。由此觀之，移動學習要取得更多實質性的發展，不是靠媒體呼吁，也不是靠為數不多的供應商花錢推廣，而是在互聯網的模式下發揮各自優勢，從平臺、服務和內容上都做出讓用戶尖叫的產品，真正解決企業培訓和學習中的需求痛點，唯有如此，移動學習才能成為很多供應商和學習者都為之狂歡的東西，供應商賣力表演，學習者樂于買單。羅胖靠他的個人魅力，吸引了包括著名企業家柳傳志、王石等一大批粉絲，如果用戶像期待羅胖的下期節目那樣期待下一期移動學習課程，那時候，移動學習也就真正做到了有趣、有料、好玩。（北京報道/本刊記 羅勇）

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