隨著以互聯網為代表的新技術和教育領域逐漸融合，翻轉課堂變得越來越觸手可及，Knewton發布的一份名為《TheStateofdigitaleducation》稱，至2020年，98%的學習將實現翻轉。

　　教育是個巨大的市場，全球教育產業價值7萬億--是在線廣告市場的570倍，相當于7個全球手機產業。巨大的市場容量，吸引谷歌、亞馬遜、Facebook、Twitter、蘋果等公司大力投入，這也是推動課程翻轉的重要因素。

　　Knewton的報告稱，2014年，（美國）81%的中學以上程度的學生，有多門課程甚           至所有課程通過網絡學習；預計到2020年，98%的學習將通過翻轉模式來進行。

　　在美國，95%的老師相信在線工具能吸引學生。科技的進步以及學生的高輟學率或不佳表現成為在線教育快速發展的驅動因素。比如，美國30%的高中生成績不及格或輟學（平均每26秒就有一個），33%的大學生需要輔導，46%的大學生沒能畢業。

　　更重要的是，線上學習可以節約40%的費用。

　　另外，關于數字化學習，已經有三個可喜的趨勢發生：

　　一，電子版教科書的快速發展：已經從2010年占美國教科書市場的1.5%增長到2013年的11%，預計未來十年繼續增長，2016年將達到35%；

　　二，在線大學的注冊量快速增長，比普通高等教育的入學增長快14倍；

　　三，新興的個性化學習技術使教學從千篇一律（one-size-fits-all）變成針對每個學生的適應性學習方案。

　　上述趨勢的發生，也離不開內容和技術服務商的推動，報告稱，美國目前主要的數字內容供應商，按學生使用數量計算，主要有：培生（900萬）、CengageLearning（270萬）、connect（180萬）等。

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